一 新情境 “探访童年”活动 请完善“探访童年”主题活动的开场白,并完成练习。
童年是一艘弯弯的小船,chéng()载着美好的回忆；童年是一条澄澈的河流,在我们的生命中泛起涟漪()；童年是一首旖旎()的歌曲,撩()动着我们的心弦。童年让人眷恋()！瞧,体育课上,我们玩丢手绢()时那稚嫩的笑颜；六一活动中,我们手忙脚乱地布置场地,为小朋友提供()服务；在课堂上,我们思考过后跃跃欲试；休息日,我们来到公园的 yú shù()下 suí yì()奔跑……成长的路上,虽然有时也会徘徊()无措,但我们仍由衷感叹成长的美好！
1. 用“√”选出语段中加点字的正确读音。
2. 结合语境,看拼音写字词。
3. 语段中“徘徊”一词的意思是()。
A. 在一个地方来回地走 B. 比喻犹疑不决 C. 比喻事物在某个范围内来回波动、起伏

二 语段改错。(共 3 处错误,2 处错别字,1 处语病)
我们偷偷找来竹篾(要绿皮的有韧性的),犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们将竹篾放到火堆上,再弯成弓和轱辘等几何形状,拼在一起,用线悉心系好,就变成了型态各异的风筝骨架。然后我们几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就别出心栽地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。