《2025年快乐过暑假江苏凤凰科学技术出版社五年级提优版》

2. 如图,五(1)班在进行“制作小船比赛”的活动,综合比较各组小船的测试结果,发现稳定性最好的小船的共同点是(A)。

A.小船船身底部较宽
B.小船的重量很轻,更易浮在水面上
C.小船使用的造船材料都很结实

答案： A

怎样增加船的载重量呢?某小组按照教材上的实验步骤进行了如下的操作。
小组成员取三张边长为12厘米的正方形铝箔纸,按下图中的长、宽、高分别制作成甲、乙、丙船型后,再测试船的载重量。

1. 本实验研究的是小船的体积对小船载重量的影响。载重量的实验记录表如下。
实验记录表
|船只编号|载重量/垫圈个数|
| |测试①|测试②|测试③|
|甲船|22|22|22|
|乙船|16|15|16|
|丙船|7|8|8|
2. 分析表中数据可知,甲船的载重量最大。
3. 得出结论:船的载重量和船的体积有关,船的体积越大,其载重量越大。
4. 测试载重量时,要重复进行3次测量,这是为了防止出现偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。

答案： 1.体积 2.甲 3.体积 体积越大 4.防止出现偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确(注:言之有理即可)