《2025年PASS教材搭档八年级化学全一册鲁教版》

2. 在天平两端各放一个等质量的锥形瓶(气球中装有等质量的大理石)，如图所示，左盘锥形瓶中盛有$m g$水，右盘锥形瓶中盛有$m g$稀盐酸，天平平衡。

(1)实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中，观察到的现象是左盘锥形瓶中无现象，右盘锥形瓶中有气泡生成，气球变大，天平的指针在分度盘中央(填“偏左”“偏右”或“在分度盘中央”，下同)。
(2)待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的气球去掉，天平的指针偏左；原因是右盘锥形瓶中有气体逸出，质量减小。

答案： 2.
(1)左盘锥形瓶中无现象，右盘锥形瓶中有气泡生成，气球变大 在分度盘中央
(2)偏左 右盘锥形瓶中有气体逸出，质量减小
解析:
(1)碳酸钙不与水反应，左盘锥形瓶中无现象，右盘锥形瓶中碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，由于反应后气体没有逸出体系，所以天平的指针在分度盘中央。
(2)上述反应完成后，去掉气球，天平的指针偏左，原因是右盘锥形瓶中有气体逸出，质量减小。

3. 下图为某化学反应的微观过程。其中和表示两种不同原子。

(1)该反应属于分解(填基本反应类型)反应。
(2)虚线框内应填的微观图是D(填“A”“B”“C”或“D”)，你推断的依据是质量守恒定律(或化学反应前后原子种类、数目不变)。

答案： 3.
(1)分解
(2)D 质量守恒定律(或化学反应前后原子种类、数目不变)

在实验中经常出现实验现象与理论“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。
下面是某同学验证质量守恒定律的两个实验，请回答相关问题(提示：碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水与二氧化碳)。

(1)该同学在用A装置验证质量守恒定律时，将气球中的碳酸钠倒入锥形瓶中，与稀盐酸充分反应后发现天平的指针并没有停在分度盘中央，而是偏右(填“偏右”或“偏左”)，出现实验现象与理论“不配合”的原因是气球膨胀后受到空气的浮力增大。
(2)该同学改用B装置重新进行实验，当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时，“砰”的一声，橡皮塞冲出，瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞，此时却发现天平仍然平衡，出现实验现象与理论“不配合”的原因是冒出的白烟质量恰好等于进入吸滤瓶中的空气质量。
为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出，该同学想到打开吸滤瓶支管上的止水夹，并接上一个气 球，实验过程中气球的变化是先变大后变瘪。
(3)当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可采取的做法是C(填字母)。
A. 否定相应的理论
B. 放弃实验，直接认同相应的理论
C. 查阅资料，了解理论的适用条件

答案：
(1)偏右 气球膨胀后受到空气的浮力增大
(2)冒出的白烟质量恰好等于进入吸滤瓶中的空气质量 先变大后变瘪
(3)C
解析:
(1)A装置中碳酸钠与稀盐酸反应产生的二氧化碳气体会使气球膨胀，膨胀的气球会受到空气的浮力，而使左边质量减小，因此天平指针会偏右。
(2)因为天平仍然保持平衡说明两边的质量相等，虽然生成的白烟冒出，但同时吸滤瓶敞口放置在空气中，空气会进入吸滤瓶，冒出的白烟质量恰好等于进入吸滤瓶中的空气质量。如果在吸滤瓶支管上接一个气球，由于白磷燃烧产生大量的热，气球受热膨胀后逐渐变大，冷却后气球又会变瘪。

1. (淄博中考)如图是某个化学反应的微观模型图，下列关于该反应前后的说法正确的是(A)。


A.均为混合物
B.质量减少
C.原子总数减少
D.分子总数不变

答案： 1.A 解析:根据微观模型图可知，反应前为两种单质组成的混合物，反应后为一种单质、一种化合物组成的混合物，A正确;根据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量、原子总数均不会发生改变，BC错误;根据微观模型图可知，反应前有6个分子，而反应后有5个分子，D错误。

2. (兰州中考)如图是某化学反应的微观模型，“$○$”“$●$”分别表示不同元素的原子。下列各项中对图示模型理解正确的是(C)。


A.该反应属于分解反应
B.反应物和生成物中只有一种单质
C.反应中共有两种元素参与
D.参加反应的两种物质的分子个数比为$2:3$

答案： 2.C 解析:观察微观模型图，反应物有两种，生成物有一种，该反应属于化合反应，A错误;反应物中有两种单质，B错误;反应中共有两种元素参与，C正确;参加反应的两种物质的分子个数之比为1:3，D错误。