《2025年PASS教材搭档八年级化学全一册鲁教版》

1. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的硬度较小；密度比水的密度小；不溶于水。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)，约3 s后取出，可以看到火柴梗的a(填字母)母)处最先炭化。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。

答案： 1.
(1)较小 小 不溶
(2)外焰 内焰 焰心 a 外焰 解析:
(1)蜡烛可用小刀切割,说明其硬度较小,蜡烛能浮在水面上,说明其密度比水的密度小,且不溶于水。
(2)火柴梗在不同条件下发生不同的变化。焰心缺乏氧气,温度较低,故炭化速度最慢;内焰温度高于焰心,但氧气不充分,炭化较慢;而外焰燃烧最充分,温度高,火柴梗的炭化速度最快。

2. 小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验探究，实验装置(夹持装置略去)如图所示。

(1)实验操作及现象：将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部(如图甲所示)，可以观察到U形管内壁有水雾；蜡烛燃烧10 s后，将U形管迅速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并振荡(如图乙所示)，可以观察到澄清石灰水变浑浊。
(2)实验结论：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。
(3)实验反思：用U形管代替小烧杯做实验的优点有AB(填字母)。
A. 便于实验操作
B. 实验现象明显
C. 产物浓度较低

答案： 2.
(1)有水雾 澄清石灰水变浑浊
(2)蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
(3)AB

1. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是(D)。

A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊
B.蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程
C.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧
D.蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟

答案： 1.D 解析:蜡烛燃烧后生成的气体是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,A正确;蜡烛是先熔化成液态再变成气态才燃烧的,刚熄灭时产生的一缕白烟是石蜡蒸气冷凝而成的石蜡固体小颗粒,具有可燃性,蜡烛可以重新燃烧,B、C正确;蜡烛在空气中燃烧产生的是黄色火焰,D错误。

2. 几位同学对蜡烛燃烧时火焰的温度进行了探究，请你完成其中的一些步骤。

(1)点燃蜡烛，将一根小木条从垂直火焰方向迅速插入火焰中部，约3 s后取出，现象如图1所示，这证明焰心温度最低。
(2)向焰心斜向插入一根短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图2所示)，用火柴在玻璃管的上端管口处点燃，观察到产生火焰，这说明焰心物质的状态是气态，化学性质是具有可燃性。
(3)猜想和验证

答案： 2.
(1)温度最低
(2)气态 具有可燃性
(3)不能点燃 玻璃管内壁有白色固体

1. (淄博中考)化学是一门基础自然科学，研究和发展化学学科的基础是(A)。

A.化学实验
B.建立假设
C.逻辑推理
D.收集证据

答案： 1.A 解析:研究和发展化学学科的基础是化学实验,故选A。

2. (聊城中考)某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中测试效果。这一做法属于科学研究过程中的(C)。

A.猜想
B.查阅资料
C.实验
D.交流

答案： 2.C 解析:根据叙述可知把自制酸碱指示剂“分别滴入酸、碱性溶液中测试效果”是设计并实施实验方案阶段,所以属于实验部分。