《2026年实验班学霸笔记五年级语文下册人教版》

词语积累：按要求写出下列词语。1. 描写儿童的词语；2. 描写园子的词语；3. 描写思乡的词语；4. 描写梅花的词语。

答案： 1. 天真烂漫、伶牙俐齿、率真可爱、天真无邪、朝气蓬勃、聪明伶俐、冰雪聪明
2. 芳草萋萋、姹紫嫣红、草长莺飞、丹桂飘香、莺舞蝶飞、百花齐放、万紫千红
3. 叶落归根、归心似箭、望眼欲穿、牵肠挂肚、睹物思人、朝思暮想、魂牵梦萦
4. 暗香疏影、凌寒独放、凌霜傲雪、冰清玉洁、俏不争春、雪胎梅骨、凌寒留香
解析：本题考查按要求积累词语。描写儿童的词语多体现儿童的纯真、活泼等特点；描写园子的词语多描绘园子的景色和生机；描写思乡的词语表达对家乡的思念之情；描写梅花的词语突出梅花的品格和特点，根据这些要求准确写出相应词语。

理解重点句：1. “花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”说说这句话的含义。2. “这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。”分析这句话的表达效果。3. “她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”体会这句话的含义。

答案： 1. 园子里的一切生物都是自由的，说明“我”在园子里的童年也是自由的，表达了作者对童年时自由生活的怀念与向往。
解析：这句话运用拟人的修辞手法，赋予花、鸟、虫子人的动作和情态，生动形象地写出了园子里生物的自由，进而体现“我”童年生活的自由，表达了对自由生活的怀念与向往。
2. 以广阔世界的大月亮对比衬托故乡的小月亮，表达了作者对故乡的眷恋与牵挂之情。
解析：此句通过对比，将广阔世界的美妙绝伦的大月亮与故乡的小月亮对比，突出了故乡小月亮在作者心中的地位，强烈地表达了对故乡的眷恋与牵挂。
3. 四个“愈”字突显了梅花的高洁品格，可见外祖父十分珍爱这幅墨梅图。
解析：句中四个“愈”字构成排比，强调了梅花在寒冷、风欺雪压的环境下愈显精神秀气，突出了梅花的高洁品格，也暗示了外祖父对墨梅图的珍爱，因为梅花是祖国的象征，寄托了他对祖国的深情。

课文回顾：简述《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》的主要内容及表达情感。

答案： 1. 《古诗三首》：《四时田园杂兴》（其三十一）描写了忙碌的乡村生活，表达了诗人对乡村小儿的喜爱之情；《稚子弄冰》描写了儿童寒冬玩冰的情景，表现了孩子的顽皮聪明、天真烂漫；《村晚》描写了乡村宁静优美的环境以及牧童晚归的场景，表现了儿童的天真烂漫、悠然自得，表达了诗人对乡村生活的向往。
2. 《祖父的园子》一文回忆慈爱、宽容的祖父教“我”栽花、拔草、种菜、铲地、锄草、浇水、认谷等事，展现出祖父对“我”的关爱与呵护，表达了“我”对童年生活的怀念和对祖父的思念之情。
3. 《月是故乡明》一文中，作者回忆了“数星星”“摇知了”“看月亮”这几件事，用广阔世界的大月亮对比衬托故乡的小月亮，表达了自己对故乡的思念和对童年生活的怀念。
4. 《梅花魂》一文中写了外祖父“教诗词落泪、珍爱墨梅图、难归而痛哭、赠送墨梅图、临别送手绢”这几件事，表现了外祖父对祖国深深的眷恋和热爱。
解析：本题考查对课文主要内容及情感的回顾。需分别概括每篇课文的主要情节，分析其所表达的思想情感，如《古诗三首》通过不同场景表达对儿童和乡村生活的情感，《祖父的园子》体现对童年和祖父的怀念等。