《2026年实验班学霸笔记五年级语文下册人教版》

读一读，注意加点的部分，说一说自己类似的体验，再选择一种体验写一写。（相关内容见教材P91）

答案： 示例：我在家等待妈妈下班回来，虽然只等了半小时，却感觉像过了一个世纪。
站在讲台上，我的脑子里一片空白，原本记得很熟的词儿像被突然冻住了似的，好不容易才想起来一点儿，又结结巴巴的，一点儿也不流畅。我仿佛看到老师在摇头，短短五分钟对我而言，仿佛是五个小时那么久……
解析：题目要求结合加点部分（体现不同状态下对时间的感受）分享类似体验并写作。示例选取了等待和上台发言两种场景，通过夸张手法表现时间感知的差异，符合题目要求。

下面的片段节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文。读完后，你对叶圣陶先生的修改有什么感受？和同学交流。（相关内容见教材P91）

答案： 叶圣陶先生主要从以下几个方面对作文作了修改：①句式修改。如第1自然段的第三句，句式变换后简洁明快，让人一目了然。②词语修改。如最后一句话中的“泰然自若”用词不当，所以被删去了。③段落层次的衔接修改。如将第2自然段和第3自然段合并，使上下文之间衔接得更紧密。④别字和标点符号的修改。如最后一个自然段中的“象”改成了“像”等。叶圣陶先生不仅修改了标点符号、别字和病句，还在段落层次的组合以及语言上精心锤炼。他细细揣摩文章中的每一个字，态度极其认真，值得我们学习。
解析：从提供的答案可知，需从句式、词语、段落衔接、字标点等方面分析修改，感受叶圣陶先生认真严谨的态度，答案已全面涵盖这些要点。