2025年创新思维同步导学案高中语文选择性必修中册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新思维同步导学案高中语文选择性必修中册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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4. 辨析下列加点词语的正误,并说明理由。
(1)有种友情,
(2)在旧社会里,有真才实学的人或者学非所用,或者
(3)在《病榻杂记》中,季羡
(4)当被问及关于公司财务状况的问题时,他
(1)有种友情,
情
随
事
迁
,依然纯朴;有种信任,事隔多年,依然怀念;有种问候,清清淡淡,却最真诚;有种友谊,无须挂齿,却心领神会! (×
)“情随事迁”指思想感情随着情况的变迁而发生变化。从“依然”来看,本句侧重外界变化而情感不变。应用“事过境迁”。
(2)在旧社会里,有真才实学的人或者学非所用,或者
明
珠
投
暗
,不知糟蹋了多少人才。 (√
)“明珠投暗”比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团。
(3)在《病榻杂记》中,季羡
林
郑
重
其
事
地请求辞去人们送给他的“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”的称号。 (√
)“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。
(4)当被问及关于公司财务状况的问题时,他
隐
约
其
辞
,不愿给出明确的答案。 (×
)“隐约其辞”形容说话躲躲闪闪,使人不易完全明白。此处是不肯说出真实情况。应用“闪烁其词”。
答案:
4.
(1)× “情随事迁”指思想感情随着情况的变迁而发生变化。从“依然”来看,本句侧重外界变化而情感不变。应用“事过境迁”。
(2)√ “明珠投暗”比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团。
(3)√ “郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。
(4)× “隐约其辞”形容说话躲躲闪闪,使人不易完全明白。此处是不肯说出真实情况。应用“闪烁其词”。
(1)× “情随事迁”指思想感情随着情况的变迁而发生变化。从“依然”来看,本句侧重外界变化而情感不变。应用“事过境迁”。
(2)√ “明珠投暗”比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团。
(3)√ “郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。
(4)× “隐约其辞”形容说话躲躲闪闪,使人不易完全明白。此处是不肯说出真实情况。应用“闪烁其词”。
1. 概述作者同白莽三次相见的情况,并说说作者通过哪些具体生动的材料,表现了白莽形象的什么特点?
答:
答:
答案:
1.作者通过白莽对《彼得斐传》和诗的翻译及有意曲译;他与鲁迅初次见面后的来信并坦率地表示“很悔和我相见”;刚从狱中释出,热天穿厚棉袍、汗流满面,却毫无愁苦地登门拜访鲁迅,并告知自己是革命者这三个具体生动的材料,表现了白莽勤奋坦诚、爱憎分明、坚强乐观的革命文学青年的形象特点。
2. 怎样理解柔石的“迂”?鲁迅先生为什么在纪念文章里说他“迂”?
答:
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答案:
2.①柔石的“迂”指两个方面:一是对社会的黑暗、人心的险恶,还缺乏清醒的深刻的认识,因而不免碰钉子;二是受“男女授受不亲”的影响,和女性在一起不自然,难为情,连一同走路都不敢,后来就是敢了,还要拉开距离。柔石的“迂”,固然说明他对时代、对社会缺乏洞察力,单纯幼稚。但也说明了他心地善良,品行端正。②鲁迅写他的“迂”,笔端饱含深情,鲁迅要告诉世人,柔石的心太好了,他太善良、太老实了!同时暗示他从事的事业是正义的,反动派残害这样的青年,足见其残暴、反动。
3. 阅读文章第二部分,简要分析作者塑造柔石这一人物形象时是如何运用夹叙夹议手法的,并简要分析其作用。请填写下表。


答案:
3.①柔石是当时作者“惟一的不但敢于随便谈笑,而且还敢于托他办点私事的人” ②叙述柔石在朝华社工作的种种表现 ③谦虚剖析自己“偷懒”的“伤疤”,凸显柔石的进取精神
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