2025年创新思维同步导学案高中语文选择性必修中册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新思维同步导学案高中语文选择性必修中册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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5. 金圣叹评价说:“通篇只得二句文字:一句只是以秦如此之强,一句只是以陈涉如此之微,至于前半有说六国时,此只是反衬秦;后半有说秦时,此只是反衬陈涉,最是疏奇之笔。”本文最突出的表现手法是对比,如文章第5段直接把陈涉和九国之师进行了地位、军队数量、军队素质、武器状况等方面的对比,阅读全文,指出除此之外还有哪几组对比,其作用是什么?
答:
答:
(1)对比内容:①秦走向兴盛时的情况和秦统一后走向衰败的情况进行了对比。②秦国与六国的对比。③秦始皇与陈涉的对比。④九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比。
(2)对比的作用:几种对比交织在一起,结构宏伟、角度清晰。主客观形势不同,强弱、盛衰、难易不同,都从这几方面的对比中显现出来,有力地突出了“仁义不施而攻守之势异也”的观点。
(2)对比的作用:几种对比交织在一起,结构宏伟、角度清晰。主客观形势不同,强弱、盛衰、难易不同,都从这几方面的对比中显现出来,有力地突出了“仁义不施而攻守之势异也”的观点。
答案:
(1)对比内容:①秦走向兴盛时的情况和秦统一后走向衰败的情况进行了对比。②秦国与六国的对比。③秦始皇与陈涉的对比。④九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比。
(2)对比的作用:几种对比交织在一起,结构宏伟、角度清晰。主客观形势不同,强弱、盛衰、难易不同,都从这几方面的对比中显现出来,有力地突出了“仁义不施而攻守之势异也”的观点。
(1)对比内容:①秦走向兴盛时的情况和秦统一后走向衰败的情况进行了对比。②秦国与六国的对比。③秦始皇与陈涉的对比。④九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比。
(2)对比的作用:几种对比交织在一起,结构宏伟、角度清晰。主客观形势不同,强弱、盛衰、难易不同,都从这几方面的对比中显现出来,有力地突出了“仁义不施而攻守之势异也”的观点。
6. 对于秦亡的原因,众说纷纭,如《六国论》认为“六国破灭,弊在赂秦”,《阿房宫赋》认为秦朝亡于骄奢纵欲,今天我们学习的贾谊的《过秦论》则认为是“仁义不施而攻守之势异也”。结合所学知识,谈谈你对贾谊观点的认识,并说说贾谊的这种观点在今天是否还有价值。
答:
答:
(1)(观点一)我认为贾谊的这一观点是从维护封建国家统一的角度出发的,这一主张与反对暴政相联系,所以符合当时人民的要求,加上作者充分肯定了商鞅变法,主张儒法并用,所以他的主张是带有进步性的。
(观点二)作者在一定程度上揭露、批判了秦朝统治者的残暴罪行,但从实际来讲,仅要求封建统治阶级施行仁义,来消除阶级矛盾,达到长治久安的目的,这是不可能的。
(2)有价值,贾谊居安思危、忧国忧民的思想值得我们学习。他看到汉朝统治的弊端,居安思危,希望汉统治者能够吸取秦灭亡的教训,以史为鉴,从历史中吸取教训。他的观点中有儒家的仁政理念,提出“仁义”以求经济发展、社会安定,具有一定的民本思想和担当意识,这种思想同样适用于现在的社会,国家政策的制定、实施必须以民为本,站在人民的视角,这样才能维护国家的长治久安。
(观点二)作者在一定程度上揭露、批判了秦朝统治者的残暴罪行,但从实际来讲,仅要求封建统治阶级施行仁义,来消除阶级矛盾,达到长治久安的目的,这是不可能的。
(2)有价值,贾谊居安思危、忧国忧民的思想值得我们学习。他看到汉朝统治的弊端,居安思危,希望汉统治者能够吸取秦灭亡的教训,以史为鉴,从历史中吸取教训。他的观点中有儒家的仁政理念,提出“仁义”以求经济发展、社会安定,具有一定的民本思想和担当意识,这种思想同样适用于现在的社会,国家政策的制定、实施必须以民为本,站在人民的视角,这样才能维护国家的长治久安。
答案:
(1)(观点一)我认为贾谊的这一观点是从维护封建国家统一的角度出发的,这一主张与反对暴政相联系,所以符合当时人民的要求,加上作者充分肯定了商鞅变法,主张儒法并用,所以他的主张是带有进步性的。
(观点二)作者在一定程度上揭露、批判了秦朝统治者的残暴罪行,但从实际来讲,仅要求封建统治阶级施行仁义,来消除阶级矛盾,达到长治久安的目的,这是不可能的。
(2)有价值,贾谊居安思危、忧国忧民的思想值得我们学习。他看到汉朝统治的弊端,居安思危,希望汉统治者能够吸取秦灭亡的教训,以史为鉴,从历史中吸取教训。他的观点中有儒家的仁政理念,提出“仁义”以求经济发展、社会安定,具有一定的民本思想和担当意识,这种思想同样适用于现在的社会,国家政策的制定、实施必须以民为本,站在人民的视角,这样才能维护国家的长治久安。
(1)(观点一)我认为贾谊的这一观点是从维护封建国家统一的角度出发的,这一主张与反对暴政相联系,所以符合当时人民的要求,加上作者充分肯定了商鞅变法,主张儒法并用,所以他的主张是带有进步性的。
(观点二)作者在一定程度上揭露、批判了秦朝统治者的残暴罪行,但从实际来讲,仅要求封建统治阶级施行仁义,来消除阶级矛盾,达到长治久安的目的,这是不可能的。
(2)有价值,贾谊居安思危、忧国忧民的思想值得我们学习。他看到汉朝统治的弊端,居安思危,希望汉统治者能够吸取秦灭亡的教训,以史为鉴,从历史中吸取教训。他的观点中有儒家的仁政理念,提出“仁义”以求经济发展、社会安定,具有一定的民本思想和担当意识,这种思想同样适用于现在的社会,国家政策的制定、实施必须以民为本,站在人民的视角,这样才能维护国家的长治久安。
请以“语文,心中的一泓清泉”为话题,运用“赋”的手法写一段或几段文字,要求语言优美,不少于150字。
答:
答:
(示例)语文,汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像细品荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像细品山溪间流淌的一股清泉,纯然质朴。
语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……
语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,让灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……
语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……
语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,让灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……
答案:
(示例)语文,汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像细品荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像细品山溪间流淌的一股清泉,纯然质朴。
语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……
语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,让灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……
语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……
语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,让灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……
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