《2026=5年非常学案高中历史必修上册人教版》

教材隐性知识
1. 观察教材 P6《西周分封示意图》，思考：从诸侯国的分布角度分析该图蕴含了哪些信息？
2. 阅读教材 P7“历史纵横”商周时期的奴隶买卖，思考：奴隶买卖反映了怎样的实质问题？

答案： 1.提示:诸侯国分布广泛,北至燕地、南及长江流域,主要集中在黄河中下游地区;该图直观地反映了“拱卫王室”的分封意图。
2.提示:奴隶主阶级的残暴统治。

能力素养
视角 1 早期国家的治理
史料一 商朝的国家治理
国之大事，在祀与戎。
——《左传》
有夏多罪，天命殛之……予畏上帝，不敢不正。
——《尚书·汤誓》
殷道衰，诸侯或不至。殷复兴，诸侯归之。
——《史记》
史料二 西周的国家治理

人无于水监，当于民监。
——《尚书·酒诰》
惟王子子孙孙永保民。
——《尚书·梓材》
思考：(1) 根据史料一概括商朝政治统治的特点。
(2) 史料二反映了西周怎样的思想观念？有什么历史意义？

答案： 视角1 提示:
(1)特点:神权色彩浓厚;神权与王权相结合;商王对外服地区的控制力有限。
(2)思想观念:重视民众意见,以民为本/敬天保民;强调顺应天命和有德、明德(重视德治)。意义:有利于缓和社会矛盾,稳定统治秩序,维护统治;为儒家思想形成奠定基础;为后世统治者所借鉴,很大程度上影响了中国古代政治思想的发展方向。

视角 2 商周时期社会经济
史料 商周时期社会经济发展状况

——据白寿彝《中国通史》整理
思考：阅读史料表格信息，概括商周时期社会经济发展的特点，并分析其影响。

答案： 视角2 提示:特点:生产工具主要是木、石、骨器;经营方式是奴隶在井田上进行集体劳作;农业生产技术水平较高。影响:促进了奴隶制经济的发展,创造了灿烂的青铜文化,为商周的统治奠定了基础。