2026=5年非常学案高中历史必修上册人教版


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《2026=5年非常学案高中历史必修上册人教版》

2. 元朝的民族关系
(1) 回回形成:来自中亚、西亚的波斯人、
阿拉伯
人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚,逐渐形成我国回族的前身——回回。
(2)民族政策

(3)民族交融:元朝灭亡后,大批留居内地的蒙古人、色目人等,逐渐与汉族相融合。
答案: 2.
(1)阿拉伯
(2)色目人 汉人 契丹 南宋
教材隐性知识
1. 阅读教材P60《萨班灵骨塔遗址》及其文字说明,思考:这一历史遗迹有何史料价值?
2. 观察教材P61《元朝形势图(1330年)》,思考:与秦朝的郡相比,元朝的行省有何特点?指出元朝实行行省制度的现实原因。
答案: 1.提示:对研究藏族和蒙古族的关系具有重要的历史价值,是元朝中央政府正式对西藏行使行政管辖、西藏正式纳入中国版图的历史见证。
2.提示:特点:数量少,管辖范围大。现实原因:元朝疆域空前辽阔。
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视角1 元朝行省制度的创新和特点
史料一 元统治者……打破了自然的疆界,极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置,人为地使自然区域割开,造成犬牙交错的局面。
——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》
史料二 元朝史学家揭傒斯说,“镇以磐石宗,重以分省寄”,《元史·明宗纪》也称行省为“方面之寄”。合而论之,即在传统的郡县制基础上另加行省之类的高层督政组织于中央与路府州县之间,把行省当作分寄与集权的枢纽,既有所分寄,又立足于集权。
——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》
思考:(1)根据史料一、二,概括元朝地方行政制度有哪些创新。
(2)根据史料二,指出行省与中央政府的关系,并概括元朝行省的特点。
答案: 视角1 提示:
(1)地方行政区划打破山川地形的自然疆界;设行中书省管理地方。
(2)关系:中书省的派出机构(表里);行使权力受中央政府节制。
特点:体现了中央集权与地方分权的主辅结合。
视角2 的意义
史料 元行省制是古代多民族统一国家发展壮大过程中中央与地方权力结构不断调整、完善的产物。它并非单纯的中央集权或地方分权。……该体制有三个特点:行省性质具有两重性又长期代表中央分驭各地,主要为中央收权兼替地方分留部分权力,所握权力大而不专。元行省制引起了13、14世纪中央与地方权力结构的较大变动,对元代社会和后来的明清、近代影响至深。
——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》
思考:根据史料并结合所学知识,分析元朝行省制确立的历史意义。
答案: 视角2 提示:协调了中央集权与地方分权的矛盾,加强了中央集权;为地方分留部分权力,有利于发挥地方的积极性;巩固了多民族国家的统一;对元代社会和后世影响深远。

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