《2026=5年非常学案高中历史必修上册人教版》

能力素养
视角1 宋初加强对地方的控制
史料 自唐天宝以来，方镇屯重兵，多以赋入自赡……五代方镇益强……及赵普为相，劝上革去其弊。……方镇阙守帅，稍命文臣权知。……置转运使为之条禁，文簿渐为精密，由是利归公上而外权削矣。
——摘编自[宋]李焘《续资治通鉴长编》
思考：赵普“劝上革去其弊”的“弊”指什么？如何解决这一弊端？

答案： 视角1 提示:“弊”:藩镇割据之祸。
解决:派文官到地方做知州,管理地方行政事务;设通判制约知州,设诸路转运司统管地方财政。

视角2 北宋加强君主专制
史料 宋承唐制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外筦（同“管”）库，悉隶三司。
——摘编自[元]脱脱《宋史·职官志一》
思考：根据史料并结合所学知识，概括宋朝加强君主专制的措施，并分析其突出特点。

答案： 视角2 提示:措施:虚置三公;增加宰相人数;增设新机构,分散相权;官员职位与权力分离。
特点:分化事权;职权分离。

必备知识

答案： 必备知识：富国措施为官府向农民提供农业贷款；强兵措施是以“兵农合一”的征兵制取代募兵制；评价消极方面是强兵效果不明显。即：农业贷款 兵农合一 强兵