2025年期末冲刺优选卷六年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年期末冲刺优选卷六年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年期末冲刺优选卷六年级语文上册人教版》

(一)课内阅读。(12分)
伯牙鼓琴
伯牙
琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,
太山。”少选之间而志在水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,

1. 解释文中加点的字词。(1分)
鼓:
弹。
巍巍:
高大的样子。

2. 文中主要选取伯牙弹的
高山
流水
两首曲子,合起来称作“
高山流水
”(成语)。人们常常用它比喻
知音难遇或乐曲高妙
。(2分)
3. 当我读到画“ ”的句子时,我仿佛听见
示例:清冷激越
的琴声,我仿佛看见
示例:一江春水浩浩荡荡地向前奔涌
。(1分)
4. (新题型)以画“﹏﹏”的句子为脚本,展开想象,完成下面的思维导图。(5分)
5. (语文要素)想象这样一幅画面:伯牙正在鼓琴,锺子期正在倾听。当伯牙鼓琴志在清风、志在明月……锺子期会怎样感叹呢?发挥想象描绘出琴声的美妙。(3分)
伯牙鼓琴,志在清风,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,
徐徐乎若清风
。”少选之间而志在
明月
,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,
皎皎乎若明月
。”
答案: 1. 弹。 高大的样子。
2. 高山 流水 高山流水 知音难遇或乐
曲高妙
3. 示例:清冷激越 一江春水浩浩荡荡地向
前奔涌
4. (从上到下,从左到右)伯牙 子期啊子
期,你为什么走得这么匆忙?你不在了,
我弹琴给谁听?又有谁懂我的心志呢?
我还要这琴干什么? 摔琴断弦 黯然
神伤 悲伤的音乐
5. 示例:徐徐乎若清风 明月 皎皎乎若
明月
(二)课外阅读。(14分)
长大,意味着……
①“一天又一天,一年又一年,盼望长大的童年……”
②小的时候,我常哼着这首歌,盼着早些进入中学,早些成为大人。
③终于有一天,我考进了梦寐以求的中学,带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
④于是,我继续等着“长大”的到来。
⑤在脸上发现了第一颗青春痘后,带着一份期盼,我对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不能证明你长大。”
⑥渐渐地,“长大”也在(繁重 繁忙)的学业中被淡忘。
⑦后来,我搬了家。家与车站之间有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
。一不小心,邻家孩子的自行车撞到了人,我被重重地摔在地上。没有等我(反映 反应)过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好。但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老婆婆。
⑨许多人围了过来,我有些惭愧。于是,我低着头帮老婆婆拾起散落在地上的菜。突然,在人群中我竟发现了父亲那深沉的目光。我开始害怕,心想:今天闯这样的祸,回去后父母又会怎样责备我呢……
⑩我把老婆婆送回了家,才发现她的儿女不孝。老婆婆不仅没有丝毫责怪我的意思,反而还安慰我,让我不要担心。她的话像一束温暖的阳光照进我的心房。我决定常常去看她,并且决定帮着做一些我力所能及的事。
⑪我并不是敷衍她,因为这是我心里决定了的事。
⑫然而,我不知道如何面对父母。
⑬我小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些数落。
⑭晚饭桌上,气氛并不如我想象的那样恶劣,而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。
⑮吃饭时,我边吃边小心地看着父亲。父亲很(和蔼 和谐),不时夹菜给我。我等待着父亲的“暴风骤雨”,但父亲却只是(询问 盘问)了老婆婆的情况,并嘱咐我不能只是表面应付,一定要多陪陪老婆婆。
⑯现在,我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”
⑰长大,意味着承担责任。
1. 用“\”画去文中括号里不恰当的词语。(1分)
2. 概括短文第⑦~⑪自然段的大意。(2分)
3. 根据短文内容填空。(9分)
(1)第⑧自然段画“
”的句子是 描写,在文中的作用是 。(2分)
(2)第⑭自然段中说“晚饭桌上,气氛并不如我想象的那样恶劣”,“我”想象中的气氛是 。(1分)
(3)从小到大,“我”对“长大”的三种理解是:①_ ;
②_ ;③ _。(3分)
(4)用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句,这句话把 比作 ,作用是 。(2分)
(5)短文最后一个自然段在文中起 的作用。(1分)
4. 作者认为“长大,意味着承担责任”,长大还意味着什么?请你联系生活实际,谈谈自己的看法。(2分)
答案: 1. 画去:繁忙 反映 和谐 盘问
2. 邻家的孩子用自行车捎“我”时撞到了老
婆婆,邻家的孩子吓跑了,“我”觉得应该
承担责任,帮助老婆婆回家后还决定常去
看她。
3.
(1)环境 为下文邻家的孩子骑车捎
“我”时撞到老婆婆作铺垫
(2)父亲的“暴风骤雨”(或:父亲严厉地
批评“我”)
(3)①进入中学 ②长青春痘 ③承担
责任
(4)示例:她的话像一束温暖的阳光照进
我的心房。 老婆婆的话 阳光
生动形象地写出了老婆婆的和蔼以
及善良
(5)照应标题、点明中心
4. 示例:长大,意味着独立。以前在生活上
我总依赖父母,什么事都让父母帮忙;而
现在,我学会遇事自己思考,自己去解决
问题。

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