《2025年期末冲刺优选卷六年级语文上册人教版》

七、习作。(30分)
在2024年巴黎奥运会期间，许多运动员凭借自己的优异
表现和优秀履历被更多人熟知，成为大家口中的“牛人”。除了
这些运动员，每个人身边都有不少“牛人”。
请选择你身边的一位“牛人”，写一写他(她)的故事。注意
写清楚他(她)“牛”在哪里，为什么那么“牛”，叙事要详略得
当，注意运用恰当的人物描写方法。题目自拟，不少于450字。

答案： 我的“牛人”同桌
在我的学习生活中，有一位特别的“牛人”，她就是我的同桌——晓琳。
晓琳“牛”在她那超强的学习能力。课堂上，老师讲解的难题，我们还在云里雾里，她却能迅速理解并举一反三。有一次数学课，老师出了一道复杂的几何证明题，同学们抓耳挠腮，她却眼睛一亮，拿起笔在纸上快速勾勒，不一会儿，清晰的解题步骤就呈现在大家眼前，让老师都赞叹不已。
她的“牛”还体现在广泛的阅读量上。课间休息，我们在嬉戏打闹，她却沉浸在书的世界。从文学名著到科普读物，她都读得津津有味。有次语文课开展知识竞赛，题目涉及历史、科学等多领域，她对答如流，仿佛一本“百科全书”。
晓琳之所以这么“牛”，源于她的勤奋与自律。每天清晨，她早早到校预习功课；夜晚，台灯下总有她认真复习的身影。她有自己的学习计划，从不拖延。
我记得那次期末考试前，她感冒发烧，却依然坚持学习。看着她苍白的脸色，我劝她休息，她却说：“这点困难不算什么，坚持就是胜利。”最终，她在考试中取得了优异成绩。
晓琳，我的“牛人”同桌，她用行动诠释了“牛”的内涵，是我学习的榜样。我相信，在她的影响下，我也能不断进步，成为更好的自己。