《2025年期末冲刺优选卷六年级语文上册人教版》

(二)课外阅读。(14分)
山林之晨
雨，忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。
四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁。走不多远，我的衣角已湿漉漉的了。真可谓“C”呀！
山林中的小歌唱家——小鸟，倏地一根树枝上飞到了另一根树枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着，唱着。那歌声，时而婉转，时而酣畅，使人陶醉。或许是因为“A”吧，此时的山林愈发清幽了。
晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如幻，如诗，如画。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅典雅清秀的山水画。
渐渐地，群山就像一个少女揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，同时脱去白色的纱裙，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，看上去亮晶晶的一片，折射着一抹光芒，闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目远望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光晕……
露珠似乎也惊诧于眼前的景象，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼睛，望着这太阳的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草丛中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔。

此

时

此

刻

，

在

这

静

寂

的

山

林

之

中

，

我

感

慨

不

已

。

我

想

高

歌

，

我

想

欢

呼

。

不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深地吸一口这新鲜的空气，并在心里高喊一声“我爱你，山林之晨”就足够了！
1. 选择恰当的诗句填在文中的横线上。(填序号)(2分)
A. 鸟鸣山更幽
B. 空山新雨后，天气晚来秋
C. 道狭草木长，‘朝露’沾我衣
D. 两个黄鹂鸣翠柳
2. 作者在这迷蒙的早晨欣赏了露珠、小鸟、晨雾、群山等景物，表达了作者对大自然无比喜爱的感情。(3分)
3. 本文不仅语言优美，还充满了联想和想象。用“恍惚之中……在更深远的空中自由飞翔。”画出一句含有作者联想或想象的句子，并简单写一写这样表达的好处。(3分)
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4. 作者主要运用了拟人、比喻的修辞手法来描写山林之晨的景物，全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感。(2分)
5.(语文要素)读画“﹏﹏”的句子，想想作者此刻想说些什么，请你展开想象，写一写。(4分)
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答案： 1.C　A
2.露珠、小鸟、晨雾、群山　对大自然无比喜爱
3.示例:恍惚之中……在更深远的空中自由飞翔。作者运用联想和想象，生动形象且具体地写出了自己陶醉山林之中的情景，表达了对大自然的喜爱及赞美之情。
4.拟人、比喻
5.示例:在这如梦如幻的仙境中，我陶醉了，我就是一位仙人，我就是这里的主人，我爱你，山林之晨。