2025年拔尖特训五年级语文上册人教版广东专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年拔尖特训五年级语文上册人教版广东专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、【导语引入】读语段,完成练习。
夜半三
1.用“√”选出加点字的正确读音,并根据拼音,在括号内写出词语。
2.根据表格信息,给“更”选择正确的解释。(填序号)

三
夜半三
更
(gēng gèng),树上的蝉停止了聒
(guā guō)噪,小语把船 tíng bó(停泊
)在桥下。他看到 sì miào(寺庙
)旁边榆树上的鸟窝后不禁 fā chóu(发愁
):这 hé pàn(河畔
)人来人往的,小鸟能安静地生活吗?1.用“√”选出加点字的正确读音,并根据拼音,在括号内写出词语。
2.根据表格信息,给“更”选择正确的解释。(填序号)
三
更
半夜(②
) 万象更
新(①
) 少不更
事(③
) 更
进一步(⑤
)
答案:
1.gēng guo 停泊 寺庙 发愁 河畔 2. ② ① ③ ⑤
二、【诗中有意】请仔细分析诗句,完成练习。
1.下列诗句中,加点词的解释
A. 竹喧归
B. 江枫
C.
D. 身向榆关那畔行(那里的湖边)
2.下列句子的朗读节奏划分
A. 随意/春芳歇,王孙/自可留
B. 姑苏/城外/寒山寺,夜半/钟声/到客船
C. 空山/新雨后,天气/晚来秋
D. 聒碎乡心/梦不成,故/园无此声
3.四时景物皆成趣,一切景语皆情语。《山居秋暝》中以清新自然的笔调勾画出一幅有声(泉声)、有色(青松)、有动(泉流)、有静(月照)的幽静雅致的山间月夜图的诗句是 (
A. 空山新雨后,天气晚来秋。
B. 竹喧归浣女,莲动下渔舟。
C. 明月松间照,清泉石上流。
D. 随意春芳歇,王孙自可留。
4.下列说法
A. 《枫桥夜泊》透过“愁”字,让我们体会到作者孤寂、忧愁的羁旅之情。
B. 《长相思》的作者是清代的纳兰性德,“长相思”是词牌名,“忆江南”也是词牌名。
C. “空山新雨后,天气晚来秋”中的“空”字渲染出天高云淡,万物空灵之美。
D. “竹喧归浣女,莲动下渔舟。”这一联诗通过静态描写突出夜色的宁静。
1.下列诗句中,加点词的解释
有
误
的一项是 (D
)A. 竹喧归
浣
女
(洗衣物的女子)B. 江枫
渔
火
对愁眠(渔船上的灯火)C.
聒
碎乡心梦不成(声音嘈杂,这里指风雪声)D. 身向榆关那畔行(那里的湖边)
2.下列句子的朗读节奏划分
有
误
的一项是 (D
)A. 随意/春芳歇,王孙/自可留
B. 姑苏/城外/寒山寺,夜半/钟声/到客船
C. 空山/新雨后,天气/晚来秋
D. 聒碎乡心/梦不成,故/园无此声
3.四时景物皆成趣,一切景语皆情语。《山居秋暝》中以清新自然的笔调勾画出一幅有声(泉声)、有色(青松)、有动(泉流)、有静(月照)的幽静雅致的山间月夜图的诗句是 (
C
)A. 空山新雨后,天气晚来秋。
B. 竹喧归浣女,莲动下渔舟。
C. 明月松间照,清泉石上流。
D. 随意春芳歇,王孙自可留。
4.下列说法
有
误
的一项是 (D
)A. 《枫桥夜泊》透过“愁”字,让我们体会到作者孤寂、忧愁的羁旅之情。
B. 《长相思》的作者是清代的纳兰性德,“长相思”是词牌名,“忆江南”也是词牌名。
C. “空山新雨后,天气晚来秋”中的“空”字渲染出天高云淡,万物空灵之美。
D. “竹喧归浣女,莲动下渔舟。”这一联诗通过静态描写突出夜色的宁静。
答案:
1.D 解析:身向榆关那畔行:马不停蹄地向着山海关进发,“那畔”即那边,指关外。 2.D 解析:正确的朗读节奏应为:聒碎乡心/梦不成,故园/无此声。 3.C 解析:结合题干中“有声(泉声)、有色(青松)、有动(泉流)、有静(月照)的幽静雅致的山间月夜图”可知,对应诗句应为“明月松间照,清泉石上流”。 4.D 解析:“竹喧归浣女,莲动下渔舟”是典型的动态描写。
三、【景中有情】品读句子,完成练习。
山一程,水一程,
1.将词句补充完整。
2.“榆关”是指 (
A. 居庸关
B. 山海关
C. 嘉峪关
D. 雁门关
3.从“山一程,水一程”可以体会到将士们
山一程,水一程,
身向榆关那畔行
,夜深千帐灯。1.将词句补充完整。
2.“榆关”是指 (
B
)A. 居庸关
B. 山海关
C. 嘉峪关
D. 雁门关
3.从“山一程,水一程”可以体会到将士们
身离故乡之远,行军之艰难
。
答案:
1.身向榆关那畔行 2.B 3.身离故乡之远,行军之艰难
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