《2025年拔尖特训五年级语文上册人教版广东专版》

一、【了解作品】小编辑们准备刊登《和平宣言》，要想更深入地理解《和平宣言》所蕴含的情感，下列几位同学的做法

有

误

的一项是 (C)

A.小语查找关于《和平宣言》写作背景的资料，来深入理解其中蕴含的情感。
B.小文查阅资料，了解《和平宣言》中提到的历史事件，以丰富对其内容和情感的认识。
C.小海通过默读、扫读《和平宣言》的方式，把丰富的情感表现出来。
D.小江朗读《和平宣言》，通过调整语速、语调和节奏，来表现其中蕴含的情感。

答案： 一、C 解析：朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现情感，而默读、扫读的方式则达不到这样的效果。

二、【编辑作品】小编辑们开始撰稿啦！把下列词语补充完整，并选词填空。
太平(盛)(世) 国(泰)民(安) 安(居)乐(业)
政通(人)(和) 人(寿)年(丰) 夜(不)闭(户)
多(事)之(秋) 兵(荒)马(乱) 内(忧)外(患)
家(破)人(亡) 哀(鸿)遍(野) 民(不)聊(生)
1. 我们虽然生活在(太平盛世)，但是我们也不能忘记近代中国的屈辱史。那时候的中国(内忧外患)，(民不聊生)，真是惨啊！
2. 唐朝鼎盛时期，(国泰民安)，百姓们(安居乐业)，据说“路不拾遗，(夜不闭户)”的景象就出现在那个时期。

答案： 二、盛世 泰 安 居 业 人和 寿 丰 不 户 事 秋 荒 乱 忧 患 破 亡 鸿 野 不 生 1.示例：太平盛世 内忧外患 民不聊生
2.国泰民安 安居乐业 夜不闭户

三、【校对作品】小编辑们对下列加点词语的感情色彩把握不准，下列加点词语的感情色彩与其他三句

不

同

的一项是 (B)

A.英法联军抢夺圆明园的

丰

功

伟

绩

，我们永远都不会忘。
B.在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个

奇

迹

叫圆明园。
C.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份

战

利

品

归还给被掠夺的中国。
D.从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更

漂

亮

。

答案： 三、B 解析：A项，丰功伟绩：伟大的功劳和业绩。属于褒义词。在本句中是反语，褒词贬用。B项，奇迹：想象不到的不平凡的事情。属于褒义词。在本句中表达作者对圆明园的赞美之情。C项，战利品：作战时从敌方缴获的武器、装备等。属于褒义词。在本句中是反语，褒词贬用。D项，漂亮：出色。属于褒义词。在本句中是反语，褒词贬用。

四、【优化作品】帮助小编辑们给下列句子加上恰当的标点符号。
1. 哪里有剥削 哪里就有反抗 哪里有压迫 哪里就有斗争
2. 故宫 万里长城 敦煌莫高窟 普陀山 悬空寺都是让游客流连忘返的胜地，人们在这些地方可以了解到历史、地理、建筑等方面的知识。

答案： 四、1.， ； ， 。 2.、 、 、 、

五、【誊写作品】小编辑们准备把下面这首诗抄写下来。请正确、端正、整洁地抄写古诗，注意诗句居中，上下、左右文字对齐。

己亥杂诗
[清] 龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。

答案： 己亥杂诗
[清] 龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。