《2026年理想树试题攻略高中历史》

19. 阅读材料，结合所学知识完成下列要求。（12分）
材料
中国传统社会中，政治居高临下，包容并支配着经济和文化，造成了所谓“政治一体化”的特殊结构类型。经济是大国政治的经济，即着眼于大国专制集权体制的经济，私人经济没有独立的地位；文化是高度政治伦理化的文化，着眼于以大国专制一统为主旨的意识形态整合的功能。
——摘编自王家范《中国历史通论》
选取材料中的一个观点，运用中国古代史相关知识予以评析。（要求：态度明确，史论结合，逻辑清晰）

答案： 19.示例一：
我认为在中国传统社会中政治包容并支配着经济和文化这一观点是正确的。(1分)
战国时期兼并战争日益激烈，各国为了富国强兵，纷纷开展变法运动。秦国的商鞅变法废除井田制，授田于百姓，将土地与劳动力结合在一起以获取赋税；奖励耕织，推行重农抑商政策，推动农业发展以解决军需问题。商鞅变法的经济政策都服务于秦统一六国的政治需求。(3分)
汉武帝时期，政府改革币制，实行盐铁官营，推行均输平准，并对大商人征收高额财产税，沉重打击了大商人的势力，增加了财政收入，为汉武帝加强中央集权、积极开拓疆域提供了经济基础。(3分)
魏晋南北朝时期，佛教在中国广泛传播。唐朝统治者为了巩固统治，奉行三教并行政策，特别是武则天借用佛教论证自身统治的合法性，促进了佛教在社会上的发展。但当寺庙盛行影响到政府财政时，北魏、北周及唐朝的统治者多次开展灭佛行动，佛教文化遭受很大损失。(3分)
综上所述，中国传统社会中的经济活动、文化发展往往服务于专制主义中央集权的政治需要，上层建筑对经济产生了巨大的反作用，因此材料中的观点是正确的。(2分)
示例二：
我不认同在中国传统社会中文化以大国专制一统为主旨这一观点。(1分)
春秋时期，私学兴起，“学在官府”的局面被打破，后出现了百家争鸣的思想解放运动。儒家思想的创始人孔子要求统治者体察民情，反对苛政；孟子则提出了“民贵君轻”的“仁政”思想。这些民本思想，与大国专制一统思想有着鲜明区别。(3分)
魏晋时期，政治黑暗腐败，社会上玄学盛行。玄学在政治上提倡“无为”，生活上要任其“自然”，反对以纲常伦理为核心的儒家礼教，对传统儒学造成很大的冲击。玄学逃避现实政治斗争，以隐逸、清谈的方式消极表达对现实集权政治的不满。(3分)
明清之际，社会的剧烈动荡，催生了以黄宗羲、顾炎武和王夫之为代表的进步思想。他们严厉批评高度集权的专制制度，批判彰显三纲五常的理学，强调经世致用，发扬了先秦的民本思想，与明清两代皇权逐渐加强到顶峰的政治局面产生鲜明对比。(3分)
综上所述，中国传统文化中始终存在着不同形式的以民为本、反对专制意识形态的思想，我们应当看到传统思想的多元性和复杂性。(2分)
特色题型：开放性试题—中国古代的专制主义中央集权制度
【深度解析】本题为开放性试题，要求选取材料中的一个观点，运用中国古代史相关知识予以评析。可按以下步骤作答：
第一步：审题破题，确定观点，表明态度。根据材料，得出其中一条观点是在中国传统社会中政治包容并支配着经济和文化。根据设问要求，可以从认可这一观点的角度或反对这一观点的角度表明态度，比如认为这一观点是正确的。
第二步：提取确定的观点和态度(以肯定为例)，迁移所学中国古代的相关史实，从中国古代的不同阶段进行阐释。具体如下：
答题角度 答案来源 答题要点
战国时期 政治：兼并战争。经济：井田制瓦解、小农经济。思想文化：百家争鸣 秦国的商鞅变法废除井田制，授田于百姓，将土地与劳动力结合在一起以获取赋税；奖励耕织，推行重农抑商政策，推动农业发展以解决军需问题。商鞅变法的经济政策都服务于秦统一六国的政治需求
汉武帝时期 政治：加强中央集权、开拓疆域。经济：加强经济控制。思想文化：尊崇儒术 汉武帝时期，政府改革币制，实行盐铁官营，推行均输平准，并对大商人征收高额财产税，沉重打击了大商人的势力，增加了财政收入，为汉武帝加强中央集权、积极开拓疆域提供了经济基础
魏晋南北朝至唐朝时期 政治：巩固统治。经济：小农经济。思想文化：三教并行或灭佛 魏晋南北朝时期，佛教在中国广泛传播。唐朝统治者为了巩固统治，奉行三教并行政策，特别是武则天借用佛教论证自身统治的合法性，促进了佛教在社会上的发展。但当寺庙盛行影响到政府财政时，北魏、北周及唐朝的统治者多次开展灭佛行动，佛教文化遭受很大损失
第三步：形成答案并表述成文。注意表述逻辑严密，史实正确，语言流畅。另外，答案最后可以进行总结升华，如中国传统社会中的经济活动、文化发展往往服务于专制主义中央集权的政治需要，上层建筑对经济产生了巨大的反作用，因此材料中的观点是正确的。
明晰设问：评析类主观题
根据设问“选取材料中的一个观点，运用中国古代史相关知识予以评析”可知本题为评析类主观题。此类题目旨在考查独立分析、论证历史问题的能力，解题核心是“见解与依据”，而非简单复述史实。其解题思路是：首先，精准定位靶心，抓住设问关键词，如“对……进行评析”或“评析……”，确定答题方向；其次，确立核心论点，并围绕它搭建“论点—论据—论证”的结构。结合历史唯物主义，从政治、经济、思想文化等多维视角展开，确保论述的全面性与深刻性。最后，作答采用史论结合的原则，精选典型史实作为证据，并对所选史实进行阐释，清晰地建立起“史实”支撑“观点”的逻辑链条，做到言之有据、论从史出。就本题而言，依据材料提出观点，或肯定或否定，然后结合中国古代的相关史实，从政治、经济、思想文化等方面进行阐释。