《2026年理想树试题攻略高中历史》

17. 阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 苏轼有诗云：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”荔枝在我国种植历史悠久，《后汉书》曾记载，荔枝“实白如，甘而多汁，似安石榴”。到唐代，我国基本形成了岭南以及巴蜀两个作物种植集中分布区，山南道的忠州亦有荔枝的种植，依据《宋代荔枝种植范围扩展研究》，唐代有16个州种植荔枝，发展至宋代则有38个州种植。唐代的荔枝主要用来上贡，并没有大规模种植进入市场，宋代尤其是福建的荔枝不仅产量大而且进入市场。
——摘编自李艳军《唐宋土贡对区域经济作物带形成的影响》
材料二 高州市平山镇是高州白糖罂荔枝的核心产区，镇上的荔枝林散布在水域环绕的岛屿上。过往，荔枝“出岛”都需要果农一大早划船运输，不仅果农辛苦、荔枝损耗率也较高。今年，当地首次尝试使用无人机运输新鲜采摘的荔枝，虽然单次的运输量小一些，但能实现随摘随送，最大程度锁鲜，还降低了运输过程中的损耗。
——摘编自《突破单一运输属性，低空经济扩展多元应用场景》（2025年6月10日《中国证券报》）
（1）根据材料一并结合所学，指出推动唐宋时期我国荔枝种植发展的原因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学，谈谈“低空经济”发展对我国经济发展的作用。（6分）

答案：
17. （1）原因：传统农业的发展；统治者的需要（政府政策、土贡制度）；古代交通的发展；商品经济的进步；南方地区的开发；南方地区的自然条件适宜；文学、艺术作品的推动等。（8分，答出四点即可）
（2）作用：推动食物运输、储存路径的创新；改造升级传统产业，推动经济发展；打造运输物流业发展新业态（推动了交通运输业的发展）；是新质生产力发展的重要表现。（6分，答出三点即可）
新趋考点农业的发展
【深度解析】（1）本题要求指出推动唐宋时期我国荔枝种植发展的原因，可根据材料一并结合所学从政治、经济、交通、文化等角度概括。

（2）本题要求谈谈“低空经济”发展对我国经济发展的作用，可根据材料二并结合现代经济、社会生活方面进行分析。

18. 阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 回忆录是历史研究中重要的史料来源之一。下表是民主革命时期长期在吉林市从事地下工作的共产党员李维民的回忆录节选。

——摘编自李维民口述的回忆录著作《地下烽火》
（1）根据材料并结合所学，试将上述四则史料按正确的时间顺序排序，并任选两则史料，说出此则史料所书写的年份判断依据。（6分）
（2）根据材料并结合所学，谈谈回忆录在历史研究中的史料价值。（6分）

答案： 18. （1）顺序：乙 - 丁 - 甲 - 丙。（2分，不得有任何顺序错误）
依据：（任答两则史料依据得4分）
甲：1945年，从史料中苏联出动飞机、日本人狼狈逃窜等信息可看出此则史料是日本投降前夕。
乙：1928年，从史料中“军阀的陈酒装进了国民党的新瓶里”可看出蒋介石集团和奉系军阀的合流，判断应该是东北易帜。
丙：1946年，从史料中，美国海军替蒋介石运兵和国民党向共产党进攻等细节，可看出是全面内战爆发前后。
丁：1931年，从史料中日军飞机入侵吉林市可看出此事件应该发生在九一八事变前后。
注：在原文中找到史实依据，言之成理即可；年份和依据必须匹配，否则零分。
（2）史料价值：亲历者的回忆录有较高的史料价值；补充官方史料的不足，提供新的研究视角；回忆录受个人记忆偏差、立场、情感等影响也会存在主观性和不准确性；可与其他类型史料互为补充、史料互证。（6分，正面至少两点4分，反面至少一点2分）
核心素养史料实证 - 新民主主义革命
【深度解析】（1）依据材料并结合所学知识判断年份，然后排列时间顺序。
|材料信息|判断|年份|顺序|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|甲：苏联出动飞机、日本人狼狈逃窜|日本投降前夕|1945年|3|
|乙：“军阀的陈酒装进了国民党的新瓶里”|蒋介石集团和奉系军阀的合流，应该是东北易帜|1928年|1|
|丙：美国海军替蒋介石运兵和国民党向共产党进攻|全面内战爆发前后|1946年|4|
|丁：日军飞机入侵吉林市|九一八事变前后|1931年|2|
（2）分析回忆录在历史研究中的史料价值，可根据史料类型和影响史料价值的因素，从正面和反面两个角度进行阐释。
答题角度及相关内容如下：
正面：亲历者回忆录的史料类型为口述史料、一手史料，有较高的史料价值，能补充官方史料的不足，提供新的研究视角。
反面：回忆录受个人记忆偏差、立场、情感等影响也会存在主观性和不准确性，可与其他类型史料互为补充、史料互证，运用原则为孤证不立。
明晰设问：史料价值类主观题。根据设问（2）关键句“谈谈回忆录在历史研究中的史料价值”可知本题为史料价值类主观题。解答此类题目，可从以下思路展开：判断史料类型，明确文献、实物、图像等类型，指出其一手或二手史料属性；分析表层价值，提取史料反映的人物、时间、地点、事件等直接信息；挖掘深层价值，结合时代背景，分析其证明重大史实、揭示社会风貌、体现观念变迁等多重作用；指出局限不足，考虑人物立场、时代局限、史料碎片化等因素，进行辩证评估。就本题而言，可根据史料类型和影响史料价值的因素，从正面和反面两个角度进行阐释。