2026年理想树试题攻略高中语文


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年理想树试题攻略高中语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2026年理想树试题攻略高中语文》

阅读下面的文字,完成1~5题。
文创,即文化创意产品,它是特定历史、文化的物质载体。通过创意设计,厚重的历史化作轻盈的生活诗意,文化的传承、情感的寄托都浓缩在小小的文创之中。目前,文创设计在市场发展中面临双重挑战:既要破解“符号挪用”导致的同质化困境,又要回应青年一代“情感刚需”催生的体验升级诉求。
随着时代的发展,文创设计正经历从“文化搬运”向“情感联结”的转型,因此,设计师不能仅仅停留在对文化符号、实用功能和视觉观赏的关注上,还应更多地满足消费者的情感需求,通过产品传递文化情感和情绪价值。结合文化符号转译、场景叙事体验、用户共创,寻找趣味性、互动性、审美性、心理疗愈等价值,是设计师需要考虑的目标。
文化符号的情感转译
文化符号,作为集体记忆的载体,是人们在提到某个地方或事件时第一时间能够想到的“印象”,比如天安门、天坛之于北京,大雁塔、汉唐文化之于西安,东方明珠塔、石库门建筑之于上海,等等。因其直接性与形象性,这些文化符号是文创设计的首选内容。在进行当代转译时,需要保留传统文物或图案造型的基本样式,更重要的是,突破对表层形态的模仿,挖掘其深层文化含义。
近年来,博物馆文创注重以轻松且兼具实用性的设计创意,实现馆藏文物的直观化与形象化,进而最大限度促使消费者产生基于情绪共振的消费行为。比如,国家博物馆的明孝端皇后九龙九凤冠冰箱贴近两年成为备受推崇的首都文创,其中就体现出明显的“社交货币”属性。现实展厅中,广大观众面对相机,不断地调换角度、更换姿势,只为隔空“戴”上凤冠;文创商店中,购买到一款高颜值的限量版凤冠冰箱贴,所获得的强烈获得感,促使他们乐于在社交媒体上分享。凤冠文创兼具文化性、艺术性与时尚性的特征,可以为拥有者提供一种明确的“人设标签”,带来流量,实现一种可见性的情绪价值。
场景叙事的沉浸体验
情绪价值,让文创产品不仅具有纪念品层面上的吸引力,更具备了文化消费层面上的“心引力”。当前,青年群体消费观念发生了巨大变化——从商品本身的实用性,到更渴望获得情感共鸣与心理满足,这促使设计师在文创产品中更多、更深地融入情感元素。以地域文创为例,以前它多是人们“到此一游”后随手带走的见证物;如今,提供沉浸体验、具备情感黏性的文创产品,可以成为吸引更多人前往当地消费的拉动器。文创销售空间从“商品陈列场”向“情感共鸣器”进化,从线性陈述转向多感官的情绪剧场构建,许多“出圈”文创由单向的售卖模式转变为“情境表演式”。
情境化的文创产品受到越来越多人的喜爱。比如,河南博物院近年来在文创领域频频发力,这座拥有近百年历史的博物院以史前文物、商周青铜器等最具特色,因此,它发挥优势,在全国较早推出“考古盲盒”文创产品。设计团队并未停留在青铜器造型的复刻层面,而是将考古工作的核心体验提炼为“未知—探索—发现”的情感链条,让用户成为一名文物“发掘者”。盲盒内随机埋藏的文物模型、附赠的洛阳铲工具、包裹“文物”的夯土材料,共同构建起完整的考古仪式感。当用户用微型洛阳铲层层剥离土壤时,指尖传来的颗粒质感与历史记忆形成通感;而文物逐渐显露的过程,则复现了考古学家“破译文明密码”的惊喜体验。2025年河南博物院深挖情绪体验,又推出“考古明盒”体验箱,侧重于让年轻人作为鉴定官层层揭开文物的历史背景和文化价值。这些设计将文化认知转化为身体记忆,将考古体验转化为游戏化的情感记忆,使普通人完成的不仅是一次休闲解压体验,更是一场跨越时空的文化对话。
互动共创中的文化传承
文创设计发展至今,正从“物的集合”转向“人的连接”,让用户成为文化的共创者。文创设计者需要对文化成因、审美特征等进行深入研究,从中不断寻找创意灵感,使文创产品成为文化传承的有效载体。
随着数字技术的进步、传播手段的提升,人们可以实现足不出户“云游天下”,文创设计也朝向数字化、个性化、交互式的方向发展。如敦煌研究院发布的“云游敦煌”小程序,用户可以登录体验“云采丝巾”制作。将藻井、瑞兽等壁画经典图案元素搭配叠加,生成专属的视觉搭配样稿之后,用户可以将该图案移至丝巾上,根据个人喜好编排设计,然后进行数字打印。这种参与式设计使文化传承呈现三个转变:从专家主导到大众共建,从静态保护到动态进化,从工艺复制到情感附着。
文创设计中体现出的情绪共振,本质是文化记忆的当代转化。当文创设计不再止步于纹样复刻与功能附加,当每一件作品都成为穿越时空的情感导体,我们便触摸到了文化传承最真实的温度。文创的情感化设计实践,正重构人与历史的对话方式——它们不再是被瞻仰的标本,而是可参与、可触摸、可生长的生命体。未来的文创赛道,必将是情绪共振频率的竞技场:设计师需化身文化翻译官,将青铜的冷峻转化为掌心的温度,让碑文的斑驳跃动为城市的心电图。当每个用户都能在文创体验中找到自己的情感坐标,文化传承便不再是博物馆玻璃柜中的无声陈列,而会成为一代代人最真实的情感记忆。
(摘编自荆伟《传递文化情感和情绪价值——谈文创设计中的情感导向》)
1. 下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(
B
)
A. “文创”即文化创意产品的简称,不同于人们“到此一游”后随手带走的纪念品,文创产品承载了特定的历史与文化,以及情感。
B. 在进行文化符号转译时,设计师需要保留传统文物或图案造型的基本样式,更需要突破对表层形态的模仿,挖掘其深层文化含义。
C. 河南博物院先后推出了“考古盲盒”“考古明盒”等文创产品,虽然二者设计理念完全不同,但都能让年轻的用户们进行休闲解压体验。
D. 具有情感化设计的文创产品,正在重构人与历史的对话方式,这就导致未来的文创赛道必将是情绪共振频率的竞技场。
2. 下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分)(
B
)
A. 文本开头给“文创”的概念做了解释,接着指出“文创设计”在市场发展中面临的挑战,进而引出下文的中心观点。
B. 文本论证方法以举例论证为主,论述充分翔实,文中也有提升论述权威性的引用论证、鲜明突出的对比论证。
C. 文本论证语言严谨周密,也不乏形象之处,如文末画线的句子,用生动的文字诠释了“文化记忆的当代转化”,强化了观点。
D. 文本论证结构为总分总式结构,分说部分是从设计文创的三个方面依次展开论述的,层次清晰,逻辑严谨。
3. 根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过12个字。(3分)
西安长安通推出地铁公交卡——“奉旨出行”玉玺卡,选择现存于陕西历史博物馆迄今发现的唯一一块汉代皇后玉玺为原型,将古代寓意皇权威仪和①
皇家准允之意
的玺印与当代数字芯片相结合,赋予刷卡开闸门一种皇家“奉旨出行”的②
情绪体验
。一个小小的公交卡,成为时尚出行的载体,建立了③
历史文化与大众日常生活
的“超链接”,在方寸之间尽显科技与文化的巧思。

4. 近年新晋顶流文创“绒馍馍”,在设计上参考了西安地域美食“肉夹馍”,以柔软亲肤的毛绒材质高度还原了肉夹馍形态。结合文本,请你为“绒馍馍”购买现场设计一个“情境表演式”活动,并阐述理由。(4分)
[示例]活动设计:在购买场景中,售货员操着地道的陕西方言,完美复制选馍、夹肉等制作过程,复现西安当地美食的制作场景。理由:通过提供沉浸式互动,使购买者获取关于地域文化的情绪体验。这种设计突出产品与使用者之间的情绪对话。

5. 省博物馆的“现代开发与文化传承”主题论坛拟邀请年轻消费者就文创设计专题献计献策,请你结合文本提供相关建议。(6分)
①博物馆的文创设计应注重轻松且兼具实用性的设计创意,实现馆藏文物的直观化与形象化,满足年轻人的情绪需求。②博物馆的文创设计可考虑能提供沉浸体验、具备情感黏性的文创产品,以吸引更多年轻人前来消费。③博物馆的文创设计更需要结合数字技术,让年轻的用户成为文化的共创者,在互动共创中实现文化传承。
答案: 1.B [深度解析]本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A项,“不同于人们‘到此一游’后随手带走的纪念品”错误,“随手带走的纪念品”也是文创产品,在承载历史、文化以及情感方面是相通的。C项,“设计理念完全不同”错误,根据原文第6段结尾处的总结性句子“这些设计将文化认知转化为身体记忆,将考古体验转化为游戏化的情感记忆,使普通人完成的不仅是一次休闲解压体验,更是一场跨越时空的文化对话”可知,这些文创产品的设计理念是一致的,只是体验方式不同,且在具体实践中各有侧重。D项,“这就导致”理解错误,原文最后一段“文创的情感化设计实践,正重构人与历史的对话方式——它们不再是被瞻仰的标本,而是可参与、可触摸、可生长的生命体。未来的文创赛道,必将是情绪共振频率的竞技场……”,前一句只是陈述了当前文创设计方式的影响,与后一句对文创赛道的预测并不构成因果关系。故选B。
2.B [深度解析]本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。B项,“引用论证”错误,文中没有使用引用论证,文本中虽然有很多带引号的词语,但并不存在引用名人名言、他人观点做论据的现象。
3.[示例]①皇家准允之意 ②情绪体验 ③历史文化与大众日常生活(每处1分,有关键词、语意搭配正确即可给分。①处包含“皇家允许”“皇家特许”之类的关键词即可;②处包含“情绪体验”“情绪价值”之类的关键词即可;③处有将“历史文化”与“日常生活”这两类关键词相结合的表述即可)
[深度解析]本题考查筛选并整合文中的信息,结合具体语境运用信息解决问题的能力。解答本题需要结合所填内容的前后语境进行判断。首先要确定此处文创产品属于“文化符号的情感转译”类。结合“皇权威仪”可知,①处,大意应为“玺印”承载的历史文化含义,与后文“奉旨出行”相联系,只要围绕玺印的皇家恩准之意来填写答案即可,因此可填“皇家准允之意”之类的语句;②处,可以从原文第2段“还应更多地满足消费者的情感需求,通过产品传递文化情感和情绪价值”,以及文段中对应的“赋予”一词推知,所填写的内容可以是“情绪体验”或者“情绪价值”,因此可填“情绪体验”或“情绪价值”之类的语句;③处,根据玉玺卡是由玺印承载的“历史文化”与“当代数字芯片”相结合而成,加上公交卡的日常性,再结合该空所在句属于结论句推知,可填写“历史文化与大众日常生活”之类的语句。
4.[示例]活动设计:在购买场景中,售货员操着地道的陕西方言,完美复制选馍、夹肉等制作过程,复现西安当地美食的制作场景。理由:通过提供沉浸式互动,使购买者获取关于地域文化的情绪体验。这种设计突出产品与使用者之间的情绪对话。(活动设计2分,理由2分)
[深度解析]本题考查探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。这是一个开放式问题,可结合“场景叙事的沉浸体验”这一点,及其下面的河南博物院文创领域的相关论据进行分析。答案具有开放性和多样性的特点,但要注意应该重点突出地域特点,比如售货员的陕西方言、肉夹馍的制作过程能够重现西安当地美食的制作场景,让游客置身其中,从而获得沉浸于陕西的地域文化的情绪体验。因此答案只要能够围绕通过“绒馍馍”呈现地域文化来设计相关活动即可。理由需要扣住“沉浸体验”“情感共鸣”等,但不限于参考答案所提供的语句,意思接近即可,如使产品具备情感黏性,构建了多感官的情绪剧场。若答到第三部分中的“互动共创”也可以,如现场互动表演、观众参与制作。
5.①博物馆的文创设计应注重轻松且兼具实用性的设计创意,实现馆藏文物的直观化与形象化,满足年轻人的情绪需求。②博物馆的文创设计可考虑能提供沉浸体验、具备情感黏性的文创产品,以吸引更多年轻人前来消费。③博物馆的文创设计更需要结合数字技术,让年轻的用户成为文化的共创者,在互动共创中实现文化传承。(每点2分)
[深度解析]本题考查筛选并整合文中的信息,探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。解答本题需要从文本内容出发,同时还要注意题干中“现代开发与文化传承”以及“年轻消费者”等关键信息。因为是为了吸引年轻消费者来消费,所以需要从年轻人的角度考虑。如根据材料第4段“博物馆文创注重以轻松且兼具实用性的设计创意,实现馆藏文物的直观化与形象化,进而最大限度促使消费者产生基于情绪共振的消费行为”可知,文创设计要注重轻松且兼具实用性,实现馆藏文物的直观化与形象化,这样可以让年轻消费者产生情绪共振的消费行为。根据材料中的“场景叙事的沉浸体验”及第5段“情绪价值,让文创产品不仅具有纪念品层面上的吸引力……青年群体消费观念发生了巨大变化……更渴望获得情感共鸣与心理满足……”,可以概括出,要想吸引年轻消费者,文创设计就要考虑能提供沉浸体验、情绪价值的文创产品。根据材料第7段“让用户成为文化的共创者”及第8段“随着数字技术的进步、传播手段的提升,人们可以实现足不出户‘云游天下’,文创设计也朝向数字化、个性化、交互式的方向发展”可知,文创设计需要结合数字技术,让年轻消费者成为文化的共创者,从而实现文化传承。

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