《2026年高考基础卷高中历史》

1. 距今约 9 000 年的黑龙江小南山遗址，是中国境内已知年代最早的有玉器出土的遗址，出土了玉珏、吊坠等装饰玉器。距今 8 000 年的兴隆洼遗址和距今 7 000 年的河姆渡遗址也发现了形制相似的玉器。由此可推知(B)

A.中华文明具有多元性特征
B.史前文明存在远距离交流
C.此时阶级分化现象较明显
D.远古玉器制作技艺已成熟

答案： 1. B 石器时代的古人类和文化遗存 【解析】由材料可知，小南山(黑龙江流域)、兴隆洼(内蒙古地区)、
河姆渡(长江流域)地理位置相隔遥远,却出现形制相似的玉器,说明史前时期的不同地域间存在文化联系,
由此可推知“史前文明存在远距离交流”,B项正确。材料强调的是不同地区玉器形制的相似性,而多元性更强调各区域文化的独特性,A项错误。材料仅提及玉器形制的相似,未涉及阶级分化现象,C项错误。材料仅涉及“装饰玉器”“形制相似”,无法证明玉器制作技艺成熟,D项错误。

2. 西汉时期，选拔人才有定期和不定期的形式；在方式上除了举荐之外，还有征召等多种方式。遇特殊情况，朝廷还能破例任用人才，并在有需要时还会进行特殊选举。这反映出当时的选官制度(B)

A.程序繁琐
B.灵活多样
C.体系完备
D.程序规范

答案： 2. B 西汉时期的官员选拔与管理 【解析】由材料可知,西汉时期选拔人才既不局限于固定时间,也不依赖单一方式,还能根据实际需求灵活调整,充分体现了其灵活多样的特点,B项正确。材料反映的是西汉选官制度在时间形式和具体方式上的多样性,未说明其具体程序,也未说明体制等级、配套机制等情况,无法说明“程序繁琐”“体系完备”,A、C两项错误。“程序规范”强调流程的固定化、标准化,与材料中“不定期”“破例任用”等表述相悖,D项错误。

3. 梁朝使者将“北齐三子”之一温子昇的诗文传于江左，梁武帝叹道：“曹植、陆机复生于北土，恨我辞人，数穷百六”；《北史·文苑传》论者也称他“咸能综采繁缛”。这折射出当时(D)

A.文学的创新发展
B.政权更迭频繁
C.传统儒学的复兴
D.南北文化融合

答案： 3. D 三国至隋唐的文学艺术 【解析】由材料可知,北齐温子昇的诗文被南朝推崇,作品也被评价为“综采繁缛”,体现出融合南北风格的特点,折射出南北文化的相互融合,D项正确。材料重点在于梁武帝对北方文人的赞赏及作品风格的“综采繁缛”,但未提及文学在题材、形式或理念上的“创新”突破,A项错误。材料主要强调南北文风与文学交流,未涉及政权更迭相关信息,B项错误。南北朝时期,玄学、佛教盛行,传统儒学的地位受到冲击,并未出现复兴的情况,与史实不符,C项错误。

4. 回归教材 教材结论再现 据《隋书·食货志》载：“高祖……诸州调物，每岁河南自潼关，河北自蒲坂，达于京师，相属于路，昼夜不绝者数月。”而隋炀帝时期“丁男不供，始以妇人从役”，百姓“家道悉破，或至逃亡，村落空虚”。出现这一变化的主要原因是(C)

A.帝王奢靡，官吏贪腐
B.制度崩坏，法令无常
C.徭役繁重，赋敛苛酷
D.外患频仍，边军耗竭

答案： 4. C 隋朝兴亡 【解析】由材料可知,隋朝时期,成年男子无法供应徭役,妇女也开始服役,过度的赋税征收导致百姓破产逃亡,结合隋朝灭亡的所学可知,出现这一变化的主要原因是徭役繁重,赋敛苛酷,C项正确。“帝王奢靡”“外患频仍”材料并未体现,A、D两项错误。隋朝创立三省六部制、实行科举制等制度,律法体系相对严密,其衰亡并非源于制度本身的“崩坏”或法令“无常”,B项错误。
教材溯源 本题以隋朝百姓现实生活为具体情境切入,体现对隋朝兴亡的考查,选项材料源于中外历史纲要上第6课子目隋朝兴亡中的【教材正文】。本题侧重考查学生对教材所学隋朝灭亡原因的深刻理解。

5. 南宋时官田出卖和出租一般采取实封投状的方法，指竞标人将含有竞标条件、价钱、期限等内容的投标书，投入密封好的容器中，由官府拆封开标并与中标之人订立契约。《宋会要》就曾记载，绍兴二十八年“令州军造木柜封锁，分送管下县，分收接承买实封文状”。这一方法(C)

A.加剧了土地兼并现象
B.增加了农民经济负担
C.体现了公平竞争理念
D.强化了政府基层治理

答案： 5. C 货币、信贷、商业契约 【解析】由材料可知,实封投状法中,竞标人提交的投标书内容密封,由官府组织招标,使用官府密封好的容器以保证过程的规范性。这种密封投标、官府主持的方式,能够减少舞弊行为,让竞标人在相对平等的条件下竞争,体现了公平竞争的理念,对土地兼并的影响并不大,A项错误,C项正确。实封投状法是官田出卖或出租的方式,并非直接向农民征收赋税,不会增加农民的经济负担,B项错误。实封投状法是宋代官府规范交易程序的措施,仅根据材料信息无法得出政府的基层治理在这一过程中得到了“强化”,D项错误。