2026年高考基础卷高中历史
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18. 阅读材料,并完成下列要求。(12 分)
材料一 17—18 世纪的启蒙运动中,西欧思想家对社会救济展开激烈讨论。笛福认为贫困源于社会道德败坏和个人缺乏远见,反对政府过度救济、提出的互助性储蓄保险与年金计划;孟德维尔则讽刺社会制度的不公是贫困的根源;孟德斯鸠认为贫困分为“政治压迫导致的贫困”与个人习惯引发的贫困,需要设立济贫院,或制定某种相当的规章制度来防止叛乱发生。百科全书派指出“懒惰违背人与公民的义务”,将贫困归因为“懒惰”。这一时期的救济思想逐渐摆脱宗教慈善的束缚,转向世俗化、理性化的制度思考。
——摘编自丁建定《从宗教到世俗:启蒙运动时期西欧社会救济思想的转型与创新》
材料二 晚清时期,传统社会救济以官办“养济院”“育婴堂”和民间绅商义举为主,侧重临时性施舍。鸦片战争后,西方传教士引入近代救济理念,在通商口岸设立孤儿院、麻风病院等,强调“教养结合”,如法国天主教教士创办的上海圣婴堂。19 世纪末,绅商群体受西学影响,提出“实业济贫”,张謇在南通创办纱厂,以工厂雇佣救济贫民;经元善等发起“协赈公所”,采用募捐、义演等现代方式募集资金,突破传统救济的地域局限。但这一时期的救济仍依附于慈善传统,未形成全国性制度体系。
——摘编自朱浒《从一尊到多元:晚清社会救济机制的结构性演变及其意涵》等
(1)根据材料一、二,概括启蒙运动时期西欧与晚清中国社会救济的主要差异。(6 分)
(2)结合两则材料及所学知识,谈谈你对“社会救济与时代发展的关系”的认识。(6 分)
材料一 17—18 世纪的启蒙运动中,西欧思想家对社会救济展开激烈讨论。笛福认为贫困源于社会道德败坏和个人缺乏远见,反对政府过度救济、提出的互助性储蓄保险与年金计划;孟德维尔则讽刺社会制度的不公是贫困的根源;孟德斯鸠认为贫困分为“政治压迫导致的贫困”与个人习惯引发的贫困,需要设立济贫院,或制定某种相当的规章制度来防止叛乱发生。百科全书派指出“懒惰违背人与公民的义务”,将贫困归因为“懒惰”。这一时期的救济思想逐渐摆脱宗教慈善的束缚,转向世俗化、理性化的制度思考。
——摘编自丁建定《从宗教到世俗:启蒙运动时期西欧社会救济思想的转型与创新》
材料二 晚清时期,传统社会救济以官办“养济院”“育婴堂”和民间绅商义举为主,侧重临时性施舍。鸦片战争后,西方传教士引入近代救济理念,在通商口岸设立孤儿院、麻风病院等,强调“教养结合”,如法国天主教教士创办的上海圣婴堂。19 世纪末,绅商群体受西学影响,提出“实业济贫”,张謇在南通创办纱厂,以工厂雇佣救济贫民;经元善等发起“协赈公所”,采用募捐、义演等现代方式募集资金,突破传统救济的地域局限。但这一时期的救济仍依附于慈善传统,未形成全国性制度体系。
——摘编自朱浒《从一尊到多元:晚清社会救济机制的结构性演变及其意涵》等
(1)根据材料一、二,概括启蒙运动时期西欧与晚清中国社会救济的主要差异。(6 分)
(2)结合两则材料及所学知识,谈谈你对“社会救济与时代发展的关系”的认识。(6 分)
答案:
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(1)①救济理念:西欧以理性主义为指导,强调世俗化、理性化救济,晚清仍以传统慈善为核心,受西方影响开始局部转型;(2分)②救济方式:西欧注重制度与计划建设,晚清逐渐从传统施舍向“教养结合”“实业济贫”转变,但未普及;(2分)③救济体系:西欧转向制度性思考,晚清未形成全国性制度体系。(2分)【评分关键词:救济理念差异;救济方式差异;制度体系差异】
(2)①社会救济与时代发展相互影响。时代发展决定社会救济的形态,如启蒙运动的思想解放推动西欧救济思想世俗化、理性化,社会救济也反映时代特征,如晚清救济反映传统与近代的碰撞;(3分)②合理的社会救济能适应时代需求,助力社会稳定与发展。如西欧启蒙运动时期的社会救济摆脱了宗教慈善的束缚,晚清传统社会救济向近代转变,突破传统救济的地域局限;(3分)③社会救济需与国情结合。如西欧忽视贫困的制度根源,晚清依赖慈善而缺乏制度建设,均体现救济模式需适配时代的经济基础与社会需求。(答出两点得6分)【评分关键词:两者之间相互影响;社会救济适应时代发展;社会救济与国情需结合】 【解析】中外救济制度
(1)“启蒙运动时期西欧与晚清中国社会救济的主要差异”,根据材料一、二概括即可。由材料一“启蒙运动”“救济思想逐渐摆脱宗教慈善的束缚,转向世俗化、理性化的制度思考”、材料二“晚清时期,传统社会救济……侧重临时性施舍。鸦片战争后,西方传教士引入近代救济理念”可知,救济理念:西欧以理性主义为指导,强调世俗化、理性化救济,晚清仍以传统慈善为核心,受西方影响开始局部转型;由材料—“笛福……反对政府过度救济,提出的互助性储蓄保险与年金计划;孟德维尔则讽刺社会制度的不公是贫困的根源……百科全书派指出‘懒惰违背人与公民的义务’,将贫困归因为‘懒惰’”、材料二“鸦片战争后,绅商群体受西学影响,提出‘实业济贫’……突破传统救济的地域局限。但这一时期的救济仍依附于慈善传统,未形成全国性制度体系”可知,救济方式:西欧注重制度与计划建设,晚清逐渐从传统施舍向“教养结合”“实业济贫”转变,但未普及;由材料一“这一时期的救济思想逐渐摆脱宗教慈善的束缚,转向世俗化、理性化的制度思考”、材料二“这一时期的救济仍依附于慈善传统,未形成全国性制度体系”可知,救济体系:西欧转向制度性思考,晚清未形成全国性制度体系。
(2)“对‘社会救济与时代发展的关系’的认识”,根据两则材料并结合所学分析即可。由材料一“17—18世纪的启蒙运动………救济思想………转向世俗化、理性化的制度思考”、材料二“鸦片战争后,西方传教士引入近代救济理念,在通商口岸设立孤儿院、麻风病院等”可知,社会救济与时代发展相互影响。时代发展决定社会救济的形态,如启蒙运动的思想解放推动西欧救济思想世俗化、理性化;社会救济也反映时代特征,如晚清救济反映传统与近代的碰撞;由材料一“经元善等发起‘协赈公所’,采用募捐、义演等现代方式募集资金,突破传统救济的地域局限”可知,合理的社会救济能适应时代需求,助力社会稳定与发展。如西欧启蒙运动时期的社会救济摆脱了宗教慈善的束缚,晚清传统社会救济向近代转变,突破传统救济的地域局限;由材料一“孟德维尔则讽刺社会制度的不公是贫困的根源”、材料二“慈善传统,未形成全国性制度体系”可知,社会救济需与国情结合。如西欧忽视贫困的制度根源,晚清依赖慈善而缺乏制度建设,均体现救济模式需适配时代的经济基础与社会需求。
(1)①救济理念:西欧以理性主义为指导,强调世俗化、理性化救济,晚清仍以传统慈善为核心,受西方影响开始局部转型;(2分)②救济方式:西欧注重制度与计划建设,晚清逐渐从传统施舍向“教养结合”“实业济贫”转变,但未普及;(2分)③救济体系:西欧转向制度性思考,晚清未形成全国性制度体系。(2分)【评分关键词:救济理念差异;救济方式差异;制度体系差异】
(2)①社会救济与时代发展相互影响。时代发展决定社会救济的形态,如启蒙运动的思想解放推动西欧救济思想世俗化、理性化,社会救济也反映时代特征,如晚清救济反映传统与近代的碰撞;(3分)②合理的社会救济能适应时代需求,助力社会稳定与发展。如西欧启蒙运动时期的社会救济摆脱了宗教慈善的束缚,晚清传统社会救济向近代转变,突破传统救济的地域局限;(3分)③社会救济需与国情结合。如西欧忽视贫困的制度根源,晚清依赖慈善而缺乏制度建设,均体现救济模式需适配时代的经济基础与社会需求。(答出两点得6分)【评分关键词:两者之间相互影响;社会救济适应时代发展;社会救济与国情需结合】 【解析】中外救济制度
(1)“启蒙运动时期西欧与晚清中国社会救济的主要差异”,根据材料一、二概括即可。由材料一“启蒙运动”“救济思想逐渐摆脱宗教慈善的束缚,转向世俗化、理性化的制度思考”、材料二“晚清时期,传统社会救济……侧重临时性施舍。鸦片战争后,西方传教士引入近代救济理念”可知,救济理念:西欧以理性主义为指导,强调世俗化、理性化救济,晚清仍以传统慈善为核心,受西方影响开始局部转型;由材料—“笛福……反对政府过度救济,提出的互助性储蓄保险与年金计划;孟德维尔则讽刺社会制度的不公是贫困的根源……百科全书派指出‘懒惰违背人与公民的义务’,将贫困归因为‘懒惰’”、材料二“鸦片战争后,绅商群体受西学影响,提出‘实业济贫’……突破传统救济的地域局限。但这一时期的救济仍依附于慈善传统,未形成全国性制度体系”可知,救济方式:西欧注重制度与计划建设,晚清逐渐从传统施舍向“教养结合”“实业济贫”转变,但未普及;由材料一“这一时期的救济思想逐渐摆脱宗教慈善的束缚,转向世俗化、理性化的制度思考”、材料二“这一时期的救济仍依附于慈善传统,未形成全国性制度体系”可知,救济体系:西欧转向制度性思考,晚清未形成全国性制度体系。
(2)“对‘社会救济与时代发展的关系’的认识”,根据两则材料并结合所学分析即可。由材料一“17—18世纪的启蒙运动………救济思想………转向世俗化、理性化的制度思考”、材料二“鸦片战争后,西方传教士引入近代救济理念,在通商口岸设立孤儿院、麻风病院等”可知,社会救济与时代发展相互影响。时代发展决定社会救济的形态,如启蒙运动的思想解放推动西欧救济思想世俗化、理性化;社会救济也反映时代特征,如晚清救济反映传统与近代的碰撞;由材料一“经元善等发起‘协赈公所’,采用募捐、义演等现代方式募集资金,突破传统救济的地域局限”可知,合理的社会救济能适应时代需求,助力社会稳定与发展。如西欧启蒙运动时期的社会救济摆脱了宗教慈善的束缚,晚清传统社会救济向近代转变,突破传统救济的地域局限;由材料一“孟德维尔则讽刺社会制度的不公是贫困的根源”、材料二“慈善传统,未形成全国性制度体系”可知,社会救济需与国情结合。如西欧忽视贫困的制度根源,晚清依赖慈善而缺乏制度建设,均体现救济模式需适配时代的经济基础与社会需求。
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