《2025年全效学习同步学练测八年级道德与法治上册人教版》

链热点·提素养 原创·热点成题
主题三 维护社会公平 促进社会发展

(1)意义类 结合素材一，从公平正义的角度，说明我国政府高度重视学前教育的意义。
(2)建议类 请你针对我国教育现状，就进一步促进教育公平，向教育部门建言献策。
(3)评析类 针对素材二中的现象，有同学认为：“企业有自主招聘的自由，想怎么招人就怎么招人。”请结合自由与平等的有关知识，对该同学的观点进行评析。
(4)创新设问·微提案 2025年政府工作报告提出：更大力度稳定和扩大就业。八年级(1)班的同学搜集了大学毕业生就业难的主要原因，并向政协委员提出解决大学生就业难问题的微提案。请你将微提案补充完整。(要求：内容表达清晰，学科术语使用规范)

答案： 【链热点·提素养】 主题三
(1)①公正是社会主义核心价值观的重要内容。②公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。③学前教育是终身教育的起点，关系千家万户的切身利益，是重要的社会公益事业。④重视学前教育，有利于协调各方利益，缓解社会矛盾，维护社会稳定，激发劳动者的劳动热情，更好维护公平正义等。
(2)①加快教育网络全覆盖，共享优质教育资源。②加大对乡村学校的投入，改善乡村教学条件。③加强教师专业进修，提高教师业务水平。④提高乡村教师待遇，让乡村教师待得住、留得下。⑤加强对校外培训机构的监督和治理，培养教育良好生态等。
(3)该同学的观点错误。理由：①自由角度：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，是法律之内的自由。企业虽有自主招聘权，但这种自由不能侵犯求职者平等就业的权利。②平等角度：法律面前人人平等，每个人都平等地享有就业的权利。以年龄等不合理因素限制求职者，违背了平等原则，损害了公民的平等就业权。③总结：因此，有关部门应完善相关法律法规，规范企业的招聘行为，保障求职者平等就业的权利，实现自由与平等的统一。
(4)①国家：完善就业市场和就业政策，推动人才的合理流动；鼓励大学生投身西部，投身基层，锻炼成才。②高校：根据市场需求，合理调整学科、专业，面向社会、面向市场办学；对教学质量不高、设置不合理的专业，减少招生数量；开设具有专业特点、实践性强的课程；加强对毕业生的就业指导。③大学生：转变就业观念，树立正确的择业观和就业观；加强学习，提高自身素质等。