第40页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
1.中考新形式·颁奖辞 在学校举行的表彰会上,八年级的小阳同学被评为“礼仪之星”。下列颁奖辞中,最适合小阳的是 (

A.颁奖辞一
B.颁奖辞二
C.颁奖辞三
D.颁奖辞四
B
)A.颁奖辞一
B.颁奖辞二
C.颁奖辞三
D.颁奖辞四
答案:
1.B
2.主题活动 某校开展“创建文明校园 你我皆是主角”系列主题活动,请你参与其中。
活动一 为发挥文化潜移默化的影响作用,学校修建了系列校园文化墙。

(1)创新设问·解说词 请你为上面的文化墙撰写一段解说词。(8分)
活动二 八年级(1)班全体同学共同制订了《班级文明指南》。

(2)创新设问·文明指南 请你将《班级文明指南》补充完整。(6分)
活动一 为发挥文化潜移默化的影响作用,学校修建了系列校园文化墙。
(1)创新设问·解说词 请你为上面的文化墙撰写一段解说词。(8分)
活动二 八年级(1)班全体同学共同制订了《班级文明指南》。
(2)创新设问·文明指南 请你将《班级文明指南》补充完整。(6分)
答案:
2.
(1)示例:①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。④我们要文明有礼,努力做社会主义道德的践行者,共同创造文明的生活等。
(2)示例:①课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹。②态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;谈吐文雅,不说脏话粗话;与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话;等等。③仪表整洁、举止端庄。(其他合理表述亦可)
(1)示例:①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。④我们要文明有礼,努力做社会主义道德的践行者,共同创造文明的生活等。
(2)示例:①课间活动时,不大声喧哗,不追逐打闹。②态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;谈吐文雅,不说脏话粗话;与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话;等等。③仪表整洁、举止端庄。(其他合理表述亦可)
查看更多完整答案,请扫码查看