《2025年全效学习同步学练测八年级道德与法治上册人教版》

1.健全人格 暑假期间,小周参加研学旅行,到贵州榕江观看“村超”比赛,他在这里参与了各种极具“烟火气”和“泥土味”的乡村文体活动,感受了新时代乡村文化的风采。这次旅程让小周感受到了 (C)

A.人类文明的发展演进
B.错综复杂的社会关系
C.社会生活的绚丽多彩
D.艰苦朴素的农村生活

答案： 【课内基础过关】 1.C

2.责任意识 研学旅行将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方,促进书本知识与生活实践的深度融合,使学生能够更好地感受生活、感受社会。下列同学的行为有助于感受社会生活的是 (C)
①小丽放学回家后认真复习所学知识
②小勇积极参加社区义务劳动
③小洁尝试网络直播,立志成为“网红”
④小楠周末时帮助爷爷干农活

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 2.C

3.[教材P4探究与分享改编]社会生活的变迁体现在方方面面。从下表中我们真实地体会到 (B)


A.人们从事着各种活动
B.社会生活是不断变化发展的
C.人们的交往方式越来越丰富
D.社会生活是在公共空间展开的

答案： 3.B

4.现代生活中,免费的公园、无人售票的公交、街头阅报栏、公用电话亭、开放的健身设施、公共自行车、公用雨伞等,越来越多的公共设施既方便了人们的生活,又对公民社会公德水准和文明素质提出了新要求。对此,下列说法正确的是 (A)
①要共同维护好社会公共空间 ②我们的物质生活水平不断提高 ③社会发展由大家共同推动 ④我们只需要尽情地享受社会生活

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

答案： 4.A

5.健全人格 关于下边漫画中男孩的行为,下列说法合理的是 (A)

①不利于延展自己的社会生活空间 ②不利于感受多彩的社会生活 ③不利于融入社会,共创共享美好生活 ④为人们提供了多样化的选择

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

答案： 5.A

6.【社会生活 多姿多彩】
五一假期期间,中学生小铭和同学们在老师的带领下开展了丰富多彩的研学活动。他们走进湖南博物院,作为“小导游”给外地游客介绍湖南的光荣历史;到老旧小区改造示范区发放文明城市创建活动宣传手册,解答居民提出的关于创建文明城市的问题;到湖南省植物园观察和认识了许多书本上没有介绍到的植物……
(1)我们还可以通过哪些方式了解社会生活?(4分)
(2)在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?(6分)

答案： 6.
(1)①到农村、社区、工厂参与社会实践活动。 ②到社区进行社会调查。 ③阅读报纸，收看电视新闻。 ④上网查询等。(任答两点即可)
(2)①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 ④学到了很多在课本上学不到的知识。 ⑤提高了与人沟通交往的能力等。(任答三点即可)