《2025年全效学习同步学练测八年级道德与法治上册人教版》

1.[教材P28相关链接改编]心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米，越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。社会生活中的文明“一米线”能够 (B)
①避免混乱，保障社会秩序
②规范行为，优化生活环境
③约束自由，限制合法权利
④尊重权益，彰显社会文明

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： 1.B

2.中考新形式·项目式学习 为培育学生的正确价值观、必备品格和关键能力，八年级(1)班开展了项目式学习，下面是社会实践小组的学习片段，请你参与。
【社会现象】当地政府为缓解某中学学生上下学时段交通拥堵问题，特在该校校门口附近的“A”处和“B”处修建了公交站台(见下图)，并开通了公交专线。学校方面也为政府解决交通拥堵问题积极建言献策，特拟订了两个方案(方案一：在校门口附近位置修建过街天桥；方案二：在校门口附近位置增加人行横道和红绿灯等设施)。

(1)跨学科·地理 根据图示，判断在“B”站台停靠的公交车的运行方向。(2分)
(2)假如你是学校负责人，你准备给政府部门推荐哪种方案？请说明理由。(4分)
【规则约束】在上述措施的基础上，该校制定了《××中学校园内及周边道路交通安全管理规定》，以规范全体师生的道路安全行为。

(3)从规则角度，简述该校制定这一管理规定的原因。(6分)

答案： 2.
(1)东西方向。
(2)示例：选择方案一：①修建过街天桥避免人行横道人车抢行，不影响道路通行。②提高通行效率，缓解校门口交通拥堵。③安全系数较高，保障师生及家长人身安全等。
选择方案二：①增加人行横道和红绿灯等设施等方式，可以确保道路交通安全有序。②成本低，工期短等。（理由充分，言之有理即可）
(3)①社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。②该校制定这一管理制度，为规范师生的道路安全行为提供了制度依据，有利于构建和谐有序的校园交通安全环境。③该管理制度的制定有利于规范和管理全校师生的道路行为，对违反管理制度的行为予以惩罚等。（其他合理表述亦可酌情给分）