《2026年点金训练精讲巧练高中语文选择性必修中册人教版》

一、判断句的梳理与建构
1. 翻译下列句子，并指出句式标志词。
(1) 汉天子我丈人行也：________
(2) 缑王者，昆邪王姊子也：________
(3) 秦，虎狼之国：________
(4) 当立者乃公子扶苏：________
(5) 如今人方为刀俎，我为鱼肉：________
2. 请结合上面的题目，总结判断句的判断方法。

答案： 1.
(1)汉天子是我的长辈(标志词是“也”)
(2)缑王是昆邪王姐姐的儿子(标志词是“……者，……也”)
(3)秦国是像虎狼一样的国家(无标志词)
(4)当立的人是公子扶苏(标志词是“乃”)
(5)现在人家正好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼和肉(标志词是“为”)
2.一是看外在语言标志，如“……者，……”以及副词“皆”“则”“乃”“必”“非”等。二是从语意入手,判断句的基本语意为“……是……”,若符合这一语意,则可能为判断句。
关于“是”字,它在文言文中一般作指示代词“这”讲,偶尔有作判断动词的。例如,“是说也,人常疑之”中的“是”作“这”讲,“自言本是京城女”中的“是”就是一个判断动词。

二、被动句的梳理与建构
1. 指出下列被动句的标志词。
(1) 见犯乃死，重负国：________
(2) 而身死国灭，为天下笑：________
(3) 若属皆且为所虏：________
(4) 而智勇多困于所溺：________
(5) 信而见疑，忠而被谤：________
2. 请结合上面的题目，思考如何判断被动句。

答案： 1.
(1)见
(2)为
(3)为所
(4)于
(5)见、被
2.
(1)从标志词入手,看是否符合被动句的要求,如“为”“为……所……”“……为所……”“于”“见”“被”等。
(2)从语法入手,看主语是不是受动者,在意义上是否含有被动义。