《2026年点金训练精讲巧练高中语文选择性必修中册人教版》

1.(2021.新高考II卷)阅读下面的文字，完成
后面的题目。
网络空间是将人群聚集起来的一种新型
社会空间，更是年轻一代学习、娱乐和交往的
平台，为保证网络空间的有序，制定和遵守相
应的规则是必要的。不仅如此，网络空间还需
要每个人对网上的其他人给予应有的尊重。
简言之，互联网不是法外之地。
网络行为是由网民的观念意识引导的，而
文明的网络行为是在一系列文明的观念意识
支配下形成的。由于青年是网民的主体，其网
络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因
此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助
于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有
助于青年一代的健康成长。网络规范必不可
少，这已是共识。但需要有什么样的网络规
范，则是一个复杂的问题。底线伦理或“负面
清单”是共识性最强也是最起码的网络行为规
范，通过明确“不能做什么”列出的网络行为负
面清单，通常也是有法律强制性的禁区，构成
最低层次的网络道德规范。
归纳学术界对网络失范行为的分析，我们
可以从“五不”来认识网络行为的底线要求，或
以此作为网民尤其是青年们文明上网的负面
清单。不伤害一−网络行为者既不要有意作
恶，也不能无意为恶，如在网上进行攻击、谩
骂，诋毁他人的名誉，或侵犯他人的安全、自
由、隐私和利益等。不偷盗一−在网络信息空
间中，要像对待现实世界中的商品一样，以合
法合规的方式获取所需的信任，抵制侵犯知识
产权的不道德行为。不造假一−每一个网民
要从不进行信息造假做起，确保自己在网上发
送的信息是真实的，尤其是自媒体，不能为了
吸引眼球而编造耸人听闻或哗众取宠的谣言。
不浪费一−即不发生信息浪费的行为，向网络
发送垃圾信息不但会造成网络资源的浪费，也
会耗费网民的时间和精力。信息时代工作效
率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上
的垃圾信息、造谣与辟谣之间的拉锯战又无端
消耗了我们的认知盈余。不盲从 上网时
保持冷静清醒的头脑，不轻信网络谣言而上当
受骗，没有信谣的网民，就没有网谣的市场，网
民就不会被网络污染的策划者所利用，不会不
明真相卷入人肉搜索或网络围攻。
底线意识主要是从否定性的角度确立了
网络中不能做什么;而一旦在网络空间中产生
了行为，无疑就是开始了“做什么”，只要有行
为，就必须有一定的规范和要求去主导人的行
为，于是就有了肯定意义上的网络行为意识。
其中，做到平等待人或尊重他人可以说是形成
积极网络行为的基准意识，而这种基准意识可
以通过“等效意识”“反身意识”“价值意识”和
“契约意识”来具体体现。
所谓“等效意识”，就是当线上虚拟世界出
现道德失范行为时，要将其视为与现实世界中
的道德失范行为具有等效的实际影响，因此需
要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出
道德规范要求。所谓“反身意识”，可以说是等
效意识在自我和他人关系上的延伸，即当一个
人的不当行为有可能损害到他入时，转换视角
去设想当自己是这种行为的受害入时会有什
么样的切身之痛，有了这样的反身意识，就会
自觉抵制许多不良的网络行为，就不会到网上
去传播谣言。“价值意识”在网络行为中有多
方面的体现:第一，它表现为对他人信息劳动
的价值认同，从而尊重知识产权;第二，重视信
息内容的文化意义，从而积极传播内容健康的
信息;第三，意识到网络是信息技术的价值负
载，从而关注信息技术使用的道德效应。由于
技术普遍是负载价值的，不当使用网络可能会
产生负价值，如对网络游戏的沉迷会耽误学业
和事业。此外，网络是“内容为王”的空间，是
各种思想交锋的新的疆场，青年人尤其是被争
夺的对象。因此，正确的价值观对他们而言具
有主导性的作用。“契约意识”就是要具有信
息契约精神。网络空间中，在信息的生产、传
播和使用中新出现了大量的利益分配乃至利
益冲突问题，冲击了传统的信任机制，通过订
立契约的方式来规范各自权利和义务成为重
构信任机制的重要方式之一。当作为未来希
望的青年一代在网上讲诚信、守契约、服从大
局时，网络中新的信任机制可随之形成。
(摘编自肖峰《从底线伦理到担当
精神:当代青年的网络文明意识》)
请简要分析文章的论证结构。
[解答指导]
第一步:由题干明确对象。
根据题干中的关键词“论证结构”可以明
确，本题的答题方向是“分析论证结构”。
第二步:找信息的切入点。
阅读全文,筛选体现论证思路的语句。本
文开头先指出制定和遵守相应的网络规则的
必要性:“为保证网络空间的有序，制定和遵守
相应的规则是必要的。不仅如此，网络空间还
需要每个人对网上的其他人给予应有的尊
重。”接着从青年人的角度提出论点:“由于青
年是网民的主体,其网络行为对网络空间的文
明状况有极大影响,因此引导他们树立文明的
网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正
和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成
长。”然后从“不能做什么”的底线意识角度论述“五不”的具体内容:“归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从‘五不”来认识网络行为的底线要求。”最后从“基准意识”的角度论述“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”的具体内容。由此可见，文本采取了总一分式论证结构，层次清晰，逻辑严密。
第三步:规范作答意识。
结合第二步对文本的整体分析，根据论述类文本的基本知识点，从论证结构角度分要点作答。
整理答案:_
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答案： 1.①文本采取了总—分式论证结构。②首先指出制定和遵守相应的网络规则的必要性；然后亮出观点——引导青年们树立文明的网络行为观，有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长；接着从“底线意识”的角度论述“五不”的内容；再从“基准意识”的角度论述“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”的具体内容。