《2025年名校课堂九年级化学上册人教版》

3. 比较其与实验室制取氧气在制氧原理、收集方法、仪器装置等方面的异同。

(1) 实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为$2H_{2}O_{2}\stackrel{MnO_{2}}{=}2H_{2}O + O_{2}\uparrow$，收集较纯净的氧气应选择装置E(从C～E中选)。
(2) 如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图1中可选用的气体发生装置是B(填字母)。
(3) 某些供氧器上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于图2。使用供氧器时，应用导管a(填“a”或“b”)连接供氧器。

答案：

3.

(1)$2H_{2}O_{2}\stackrel{MnO_{2}}{=}2H_{2}O + O_{2}\uparrow$ E

(2)B

(3)a

任务三 设计制作
1. 设计供氧器的组成和结构，绘制设计图，通过计算确定相关试剂的用量，制作简易供氧器。
(1) 你在制作简易供氧器前需考虑的因素有：如何控制反应速率，使反应平稳进行(合理即可)(答一点)。
(2) 确定试剂的用量：常温常压下产生$150mL$的氧气(${\rho }_{氧气}=1.43g/L$)，需要过碳酸钠的质量为1.40(结果精确到$0.01$)g。另需约$0.2g$二氧化锰、少量水。
(3) 绘制设计图，请将你的设计图画在下面方框内。

2. 对产品进行试验，了解其供氧效果，编写自制供氧器的使用说明书。
使用方法：向两个瓶子中均加入适量水(其中左侧瓶中水面要高于软塑胶管下端)，右侧瓶中加入适量过碳酸钠和二氧化锰，拧紧瓶盖，从左侧软塑胶管口即可输出氧气(合理即可)

________________________
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________________________。

答案：

1.

(1)如何控制反应速率，使反应平稳进行(合理即可)

(2)1.40

(3)

2.向两个瓶子中均加入适量水(其中左侧瓶中水面要高于软塑胶管下端)，右侧瓶中加入适量过碳酸钠和二氧化锰，拧紧瓶盖，从左侧软塑胶管口即可输出氧气(合理即可)

【展示与交流】
1. 展示自制供氧器，介绍产品的工作原理、制作方法和供氧效果等。
2. 小组同学将自制简易家用供氧器在原版本的基础上进行了如图所示的迭代优化，请写出改进后装置的一个优点：________________________。

答案： [展示与交流]2.节省材料(合理即可)