《2025年名校课堂九年级化学上册人教版》

1. 用下列装置来验证质量守恒定律(托盘天平未画出)，能达到实验目的的是(B)
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答案： B

2. 在学习质量守恒定律的内容时，同学们做了如图所示的实验，请回答下列问题。

(1) 先将装置及试剂放在电子天平上称量，记录所称的质量$m_1$。再将图甲中锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，观察到固体粉末由红色逐渐变成黑色；此化学反应的符号表达式为Cu + O₂$\stackrel{加热}{→}$CuO。待装置冷却后再次称量，记录所称的质量$m_2$，$m_1$=(填“$＞$”“$=$”或“$＜$”)$m_2$。
(2) 图甲装置中橡胶塞和小气球的作用是形成密闭环境，缓冲气压，防止温度过高使气体冲开橡胶塞，如果没有它们，则$m_1$＜(填“$＞$”“$=$”或“$＜$”)$m_2$。
(3) 图乙中反应后天平的指针偏右(填“偏左”“偏右”或“不变”)，原因是盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸散到空气中，该反应遵守(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，图乙实验不能(填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。

答案： 2.
(1)红 黑 $Cu + O_2\stackrel{加热}{→} CuO$ =
(2)形成密闭环境，缓冲气压，防止温度过高使气体冲开橡胶塞 ＜
(3)偏右 盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸散到空气中 遵守 不能

3. 如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图。

(1) 分析：该化学反应前有4个氢原子，它们构成2个氢分子；有2个氧原子，它们构成1个氧分子。反应后有4个氢原子和2个氧原子，它们构成了2个水分子。
(2) 结论：化学反应前后，原子的种类和数目不变，原子的质量也没有改变。
(3) 拓展：化学反应前后分子的种类一定改变，分子的数目可能改变，元素的化合价可能改变。(填“一定改变”“可能改变”或“一定不变”)

答案： 3.
(1)4 2 2 1 4 2 2
(2)种类 数目 质量
(3)一定改变 可能改变 可能改变

4. 下列对质量守恒定律的理解，错误的是(D)

A.质量守恒定律只适用于化学反应，不适用于物理变化
B.质量守恒定律研究的内容仅指“质量”，不能推广到其他物理量
C.催化剂可以改变其他物质的化学反应速率，有催化剂参加的化学反应也遵守质量守恒定律
D.某可燃物燃烧后生成二氧化碳和水，该可燃物中一定不含氧元素

答案： D

5. 中国元素 传统文化(2023·河北)《天工开物》中记载了用黏土烧制砖的过程，如图所示为该过程中某化学反应的示意图(其中“●”“”和“○”分别代表不同元素的原子)。则微观粒子$X$中(B)

答案： B