《2025年名校课堂九年级化学上册人教版》

1. 人类需要洁净的空气，目前计入空气质量评价的主要污染物不包括C（填字母）。
A. 臭氧 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 E. 二氧化氮 F. $PM_{2.5}$ G. $PM_{10}$

答案： 1.C

2. 为防治空气污染，我国采取了多种措施。下列措施合理的是ABC（填字母）。
A.建立健全的大气污染联防联控机制
B.加快推进大气污染治理技术成果转化
C.发展清洁能源，减少化石能源的使用
D.实施超低排国家标准，取缔一切污染工业

答案： 2.ABC

3. 通过参观空气质量监测站，获知如图的测量设备。微型空气质量“检测站”可在居民区（或公路边）、大型商圈、工业园区等位置成网状铺设。可实现对环境空气污染物、风向、风速、温度、湿度、气压等的监测。

答案： 3.居民区（或公路边） 风向 温度

4. 如图为检测设备采集到的某市两天的空气质量指数报告，坐标轴为空气质量指数与空气质量指数类别的关系，回答下列问题。

（1）2025 年 2 月 22 日该市空气质量指数类别是严重污染，首要污染物是PM₁₀。
（2）由图可知，空气质量指数越大，空气质量越差。

答案：

4.

(1)严重污染 PM₁₀

(2)大

5. 同学们利用传感器、数据采集器和计算机组装了一套微型空气质量“检测站”，对某次实验课后化学实验室内的空气质量进行检测，结果如表。

（1）颗粒物检测仪测定的项目是____、PM₂.₅ PM₁₀，这两项污染物均达标。
（2）检测的空气中不达标的项目是二氧化硫，该气体排放到大气中可能会导致的一种环境问题是酸雨。
（3）同学们分析，造成上述污染物不达标的原因可能是实验室刚进行了硫的燃烧实验，写出该反应的文字表达式：硫＋氧气\overset{点燃}{→}二氧化硫。

答案：

5.

(1)PM₂.₅ PM₁₀

(2)二氧化硫

(3)硫＋氧气$\overset{点燃}{→}$二氧化硫 

6. 同学们通过各种方式，认识到了空气质量检测的重要性，学会了微型空气质量“检测站”的使用。在本次项目化学习活动中，同学们提出了许多合理化的建议。为改善空气质量，作为中学生，你可以做的是植树造林、乘公共交通工具出行（合理即可）。

答案： 6.植树造林、乘公共交通工具出行（合理即可）