《2025年名校课堂九年级化学上册人教版》

三、实验的改进与创新
1. 装置创新

(1)【改进点燃方式】与教材实验相比,图1中方案甲的优点是装置始终密闭，实验结果更准确且更环保。
(2)【改进测量方式】
① 与教材实验相比,图1中方案乙的优点是能读出具体数值。
② 图2所示的实验装置中活塞的移动情况是先向右移动，然后向左移动,若测量过程中没有误差,活塞最终停留在刻度4处。
③ 图3所示的实验装置中,打开弹簧夹的最佳时机是装置冷却至室温(填“反应刚结束”或“装置冷却至室温”),活塞先向左移动一定距离。
2. 反应原理创新

已知该实验可以用来测量空气中氧气的含量。
(1) 试猜想铜粉可代替红磷的主要原因是(写两条):①铜粉只与空气中的氧气反应;②生成物是固体。
(2) 装置中气球的作用是平衡气压。
(3) 实验过程中需要反复推拉注射器活塞,目的是使装置中的氧气与铜粉充分反应，测量更准确。
3. 技术创新——数字化实验
图5是利用传感器测定装置内各物理量的实验装置,图6是传感器测定的实验中温度、氧气浓度和压强随反应时间变化的曲线。

(1) 曲线Z表示的是实验过程中氧气浓度的变化趋势,曲线X表示实验过程中装置内压强的变化趋势。
(2) 图中AB段明显升高的原因是红磷燃烧放出热量，温度升高，压强增大，且温度对压强的影响大于氧气消耗对压强的影响。
(3) 图中BC段明显下降的原因是氧气逐渐消耗，红磷慢慢熄灭。
(4) 图中导致CD段变化的操作是打开弹簧夹。

答案： 1.
(1)装置始终密闭，实验结果更准确且更环保
(2)①能读出具体数值 ②先向右移动，然后向左移动 ③4 ④装置冷却至室温 左 2.
(1)①铜粉只与空气中的氧气反应 ②生成物是固体
(2)平衡气压
(3)使装置中的氧气与铜粉充分反应，测量更准确 3.
(1)氧气浓度 X
(2)红磷燃烧放出热量，温度升高，压强增大，且温度对压强的影响大于氧气消耗对压强的影响
(3)氧气逐渐消耗，红磷慢慢熄灭
(4)打开弹簧夹