2025年名校课堂八年级物理上册教科版


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《2025年名校课堂八年级物理上册教科版》

3. (2021·河北)小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律。、

(1)实验前,使
烛焰、凸透镜、光屏的中心
在同一水平高度。
(2)当蜡烛、凸透镜、光屏在如图甲所示的位置时,光屏上出现了等大清晰的像,此凸透镜的焦距为
10.0
cm。
(3)保持凸透镜的位置不动,在步骤(2)实验基础上,想要在光屏上得到缩小的清晰的烛焰像,接下来的操作是
将蜡烛适当向左移动,并将光屏适当向左移动,直到光屏上出现清晰的像

【补充设问】
(4)小明多次改变物距,移动光屏确定像的位置,记录成像的特点如表所示。

根据凸透镜成像规律写出表中所缺内容:①
缩小
;②
30.0
;③
。根据前四次数据,可以得到物体距离透镜越近,像距离透镜越
(填“远”或“近”)。
(5)另外一个实验小组用由几个发光二极管做成的“F”字样的发光体(如图乙)代替蜡烛进行实验,你认为其好处是
发光二极管亮度大,成像更清晰
(写出一点即可)。

答案: 3.
(1)烛焰、凸透镜、光屏的中心
(2)10.0
(3)将蜡烛适当向左移动,并将光屏适当向左移动,直到光屏上出现清晰的像
(4)①缩小 ②30.0 ③虚 远
(5)发光二极管亮度大,成像更清晰
4. (2024·贵州)如图所示,用焦距为 10 cm 的凸透镜、高度为 6 cm 的 F 形光源、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像大小的变化规律,通过测量像的高度反映像的大小。

|物高 6 cm|
|----|
(1)若要测量光源在光屏上所成像的高度,还需要的测量工具是
刻度尺

(2)将光源逐渐靠近凸透镜,移动光屏,三次成倒立实像的相关数据记录如表。分析表中数据,可得出结论:凸透镜成实像时,物距变小,像距变
,像变


(3)继续移动光源至物距为 6 cm 时,发现无论如何移动光屏,均不能在光屏上成像,人眼应从
光屏
(填“光源”或“光屏”)一侧透过凸透镜观察光源的像,此时能否用(1)问中的测量工具直接测出观察到的像高?
不能
(填“能”或“不能”)。
(4)若保持光源到光屏的距离为 45 cm 不变,仅移动凸透镜改变物距,则表中第
2
次实验的成像情况不能探究,理由是:
物距+像距<45 cm
答案: 4.
(1)刻度尺
(2)大 大
(3)光屏 不能
(4)2 物距+像距<45 cm

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