《2025年名校课堂八年级物理上册教科版》

1. 声是由物体的振动产生的。正在发声的物体叫作声源。

答案： 1.振动 发声

2. 振动传播的过程形成了声波。能够传播声波的物质，我们称为声的介质。声具有能量，且声波能传播能量。

答案： 2.声波 介质 能量

3. 声传播的快慢用声速描述，大小等于声波每秒钟传播的距离。声速的大小与介质的性质和温度有关。

答案： 3.快慢 性质 温度

4. 物体振动的次数与所用时间之比叫作频率。频率的单位是赫兹，符号是Hz。人耳能听到20～20 000Hz的声。

答案： 4.振动的次数 赫兹 20～20 000

1. 如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在振动。

答案： 1. 振动

2. 你知道下列各种声音的声源吗？将答案填在横线上。
(1)二胡的演奏声是由琴弦的振动产生的；
(2)“哗哗”的流水声是由水的振动产生的；
(3)北风呼呼声是由空气的振动产生的；
(4)笛子是管乐器，声音是由空气柱的振动产生的。

答案： 2.
(1)琴弦
(2)水
(3)空气
(4)空气柱

3. 如图所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置。
(1)实验时小明用锤敲击音叉，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹开。通过这个实验可以得出的结论是发声体都在振动。
(2)用手握住正在发声的音叉后，不能(填“能”或“不能”)听到声音。
(3)乒乓球在实验中的作用是放大音叉的振动。这种研究方法叫作转换法。

答案： 3.
(1)发声体都在振动
(2)不能
(3)放大音叉的振动 转换法

4. 如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于振动发出声音，声音通过空气传到烛焰处，以波的形式向远处传播，烛焰的晃动说明声音具有能量。

答案： 4.振动 空气 波 能量

5. 如图甲所示，将耳朵贴在桌面上，用手指轻敲桌面，我们能听到清晰的敲击声，这个现象表明固体可以传声；如图乙所示，水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明液体能传声。

答案： 5.固体 液体

6. (2024·无锡改编)如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你将会听到声音变大(填“变大”或“变小”)。由此推测，声音不能在真空中传播。
知识点3 声传播的速度

答案： 6.小 变大 真空