《2025年名校课堂八年级物理上册教科版》

1. 从物理学的角度看，噪声来源于物体杂乱无章的不规则振动。从环境保护的角度看，一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声。

答案： 1.不规则 学习 工作

2. 人们以分贝(dB)为单位来表示声音的强弱。

答案： 2.分贝(dB)

3. 从声音的产生、传播、接收来看，控制噪声应着眼于消声、隔声、吸声三个环节，其中最根本的是消除或降低声源噪声。

答案： 3.消声 隔声 吸声 消除 降低

1. 从环保角度看，以下不属于噪声的是(C)

A.阅览室内的絮絮细语
B.上课时听到隔壁教室音乐课传来的歌声
C.吸引人们的雄浑有力的演讲声
D.深夜，人们正要入睡，忽然传来的钢琴声

答案： 1.C

2. (2023·绵阳)如图甲、乙的两幅声音波形，可能是钢琴声音波形或泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形。下列判断正确的是(B)


A.甲是噪声波形，乙是钢琴声音波形
B.甲是钢琴声音波形，乙是噪声波形
C.甲、乙都是钢琴声音波形
D.甲、乙都是噪声波形

答案： 2.B

3. 人刚能听到的频率为 1 000 Hz 的声音强度是0dB；30～40dB 是较为理想的安静环境；70dB 会分散人的注意力，影响工作；在150dB 的环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全丧失听力。

答案： 3.0 30～40 70 150

4. 小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，在监测仪上看到显示的数字如图所示，请你替它补上单位：54.4dB。该装置显示了噪声的响度(填“响度”“音调”或“音色”)，利用噪声监测仪不能(填“能”或“不能”)减弱噪声；当附近有拖拉机或摩托车驶过时，显示屏上的数值将增大(填“增大”或“减小”)。

答案： 4.dB 响度 不能 增大

5. (2024·济南)下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是(D)

A.午休时佩戴防噪声耳塞
B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.图书馆内不得大声喧哗
D.高架道路两旁的隔音墙

答案： 5.D

6. (2023·烟台)科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是(D)

A.摩托车安装消声器
B.有的道路旁设置隔声板
C.工厂工人戴着防噪声耳罩
D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况

答案： 6.D

7. (2024·邯郸永年区期末)每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创造良好的考试环境，防治噪声是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是(B)

A.考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
B.考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处减弱噪声
C.关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D.干扰的声音不可能完全隔绝，若在考场内听到 80 dB 的噪声应属于较为理想的安静环境

答案： 7.B