2025年长江作业本实验报告九年级物理全一册人教版
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例题 1 用如图 10 - 6 所示的实验装置探究“电流通过导体时产生的热量与电阻的关系”。

(1) 实验中通过比较
(2) 通电时间一定时,为了比较两种电阻丝通电后产生热量的多少,甲、乙两瓶中要装入
(3) 实验中应选用阻值
(4) 该实验装置还可以探究通电时间一定时导体产生的热量与
(1) 实验中通过比较
温度计示数的变化
来比较两种电阻丝产生热量的多少。(2) 通电时间一定时,为了比较两种电阻丝通电后产生热量的多少,甲、乙两瓶中要装入
质量相等
的同种液体。(3) 实验中应选用阻值
不相等
(填“相等”或“不相等”)的两段电阻丝。(4) 该实验装置还可以探究通电时间一定时导体产生的热量与
电流
的关系。
答案:
[解答]
(1) 本实验运用转换法。电流通过电阻丝时会产生热量,热量被液体吸收,液体温度升高,因此通过比较温度计示数的变化,可比较两种电阻丝产生热量的多少。
(2) 通电时间一定时,要比较两种电阻丝通电后产生热量的多少,需要控制甲、乙两瓶中相同液体的质量相同。这样,实验中就只有电阻这一个变量。
(3) 探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系时,电阻为变量,所以应选用阻值不相等的两段电阻丝。
(4) 实验装置中有滑动变阻器,它可以改变电路中的电流。所以在通电时间和电阻一定时,可通过改变电路中的电流来研究导体产生的热量与电流的关系。
[答案]
(1) 温度计示数的变化
(2) 质量相等
(3) 不相等
(4) 电流
[点评] 熟练掌握转换法、控制变量法是解题的关键。
(1) 本实验运用转换法。电流通过电阻丝时会产生热量,热量被液体吸收,液体温度升高,因此通过比较温度计示数的变化,可比较两种电阻丝产生热量的多少。
(2) 通电时间一定时,要比较两种电阻丝通电后产生热量的多少,需要控制甲、乙两瓶中相同液体的质量相同。这样,实验中就只有电阻这一个变量。
(3) 探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系时,电阻为变量,所以应选用阻值不相等的两段电阻丝。
(4) 实验装置中有滑动变阻器,它可以改变电路中的电流。所以在通电时间和电阻一定时,可通过改变电路中的电流来研究导体产生的热量与电流的关系。
[答案]
(1) 温度计示数的变化
(2) 质量相等
(3) 不相等
(4) 电流
[点评] 熟练掌握转换法、控制变量法是解题的关键。
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