《2025年长江作业本实验报告九年级物理全一册人教版》

1. 两个灯泡依次相连,然后接到电路中,我们说这两个灯泡是串联的。

答案： 串联

2. 两个灯泡的两端分别连在一起,然后接到电路中,我们说这两个灯泡是并联的。在该电路中,两个用电器共用的那部分电路叫干路,单独使用的那部分电路叫支路。

答案： 并联 干路 支路

3. 连接电路的注意事项：
(1) 在电路连接完成前,开关应断开。
(2) 绝不允许用导线将电源两端直接连接起来,否则会形成短路,损坏电源。

答案：
(1)断开
(2)电源两端 短

4. 电路图作图的注意事项：
(1) 元件符号不能画在电路的拐角处。
(2) 电路图最好呈长方形,画导线时要横平竖直。

答案：
(1)拐角
(2)横平竖直

2 实验报告
一、实验目的
1. 学会正确设计和连接串、并联电路。
2. 了解开关在串、并联电路中的控制作用。
3. 提升动手操作能力,并进一步认识串、并联电路的特点。
二、实验原理
1. 电荷在金属中可以定向移动,电荷的定向移动形成电流,把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
2. 正常接通的电路,即用电器能够工作的电路叫作通路。电路中如果某处被切断,电路中就不会有电流通过,这种情况叫作断路。直接用导线将电源的正、负极连接起来,这种情况电源被短路。
三、实验用品
两个规格不同的小灯泡、开关、干电池、导线。
四、实验思路
1. 根据给出的两个小灯泡($L_1$、$L_2$)串联的电路图连接电路,观察开关控制两个小灯泡的发光情况。改变开关在电路中的位置,观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。
2. 根据给出的两个小灯泡($L_1$、$L_2$)并联的电路图连接电路,其中$S$为干路开关,$S_1$、$S_2$为支路开关,观察各开关控制小灯泡的情况。
3. 用箭头在电路图中标出电路闭合时电流的方向。
五、实验过程
(一)连接串联电路
1. 图 3 - 1 是将一个开关和两个小灯泡($L_1$、$L_2$)串联后接入电路中的电路图。

2. 按照图 3 - 1 甲连接好电路,经检查电路连接无误后,分别闭合、断开开关,观察开关控制两个小灯泡发光的情况。
3. 改变开关在电路中的位置,如图 3 - 1 乙和图 3 - 1 丙所示,分别闭合、断开开关,观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。
4. 用箭头在图 3 - 1 所示的电路图中标出电路闭合时电流的方向。
(二)连接并联电路
1. 图 3 - 2 是两个小灯泡($L_1$、$L_2$)并联的电路图,开关$S$为干路开关,开关$S_1$、$S_2$为支路开关。
2. 按照图 3 - 2 连接好电路,经检查电路连接无误后,按照以下步骤操作：

(1) 闭合干路开关$S$后,分别依次闭合和断开支路开关$S_1$、$S_2$,观察两个小灯泡的发光情况。
(2) 断开干路开关$S$后,分别依次闭合和断开支路开关$S_1$、$S_2$,观察两个小灯泡的发光情况。
3. 用箭头在图 3 - 2 所示的电路图中标出电路闭合时电流的方向。
六、实验结论
1. 在串联电路中,开关可以(填“可以”或“不可以”)控制所有用电器,开关断开后所有用电器都不工作。开关的位置改变,它的控制作用不会(填“会”或“不会”)改变。
2. 在并联电路中,干路开关可以(填“可以”或“不可以”)控制所有用电器,支路开关只能控制其所在支路的用电器。
七、交流讨论
1. 两节干电池应该如何组装,才会使小灯泡更亮？
两节干电池串联才会使小灯泡更亮。。
2. 家用洗衣机和电热水器可以独立工作,它们是串联的还是并联的？请说出你的理由。
它们是并联的。家庭电路中的各种家用电器，彼此间独立工作，互不影响，因此是并联的。。
3. 节日彩带上串联了 100 个小灯泡,如果其中一个小灯泡的灯丝断了,则其他小灯泡能不能发光？
其他小灯泡不能发光。串联电路中各用电器相互影响，不能独立工作，若其中一个小灯泡的灯丝断了，电路断开，则其他小灯泡也不能发光。。
八、注意事项
1. 连接电路后要先确认电路连接无误,方可闭合开关。
2. 不允许将导线直接连接在电源的两端,否则会烧坏电源。

答案： 六、1. 可以 不会 2. 可以 所在支路
七、1. 两节干电池串联才会使小灯泡更亮。 2. 它们是并联的。家庭电路中的各种家用电器，彼此间独立工作，互不影响，因此是并联的。 3. 其他小灯泡不能发光。串联电路中各用电器相互影响，不能独立工作，若其中一个小灯泡的灯丝断了，电路断开，则其他小灯泡也不能发光。