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活动三 践行美好品质
三、丽丽和妈妈要去超市采购下面的物品。(8分)
①牙膏 ②洗发水 ③运动衣 ④馒头 ⑤袜子
⑥饼干 ⑦裙子 ⑧毛巾 ⑨橙子
1. 请你帮丽丽给这些物品分类。(填序号)(6分)
食物：
服饰：
洗漱用品：
2. 在超市购物时，丽丽想帮妈妈找洗发水，但她找了很久都没找到。她该如何向售货员阿姨询问？(2分)
丽丽：
售货员阿姨：在我左手边的货架上。
丽丽：
三、丽丽和妈妈要去超市采购下面的物品。(8分)
①牙膏 ②洗发水 ③运动衣 ④馒头 ⑤袜子
⑥饼干 ⑦裙子 ⑧毛巾 ⑨橙子
1. 请你帮丽丽给这些物品分类。(填序号)(6分)
食物：
④⑥⑨
服饰：
③⑤⑦
洗漱用品：
①②⑧
2. 在超市购物时，丽丽想帮妈妈找洗发水，但她找了很久都没找到。她该如何向售货员阿姨询问？(2分)
丽丽：
阿姨,您好! 我想买一瓶洗发水,但找不到在哪里,您可以告诉我它的位置吗?
售货员阿姨：在我左手边的货架上。
丽丽：
好的,谢谢阿姨。
答案：
1. ④⑥⑨ ③⑤⑦ ①②⑧
2. 示例:阿姨,您好! 我想买一瓶洗发水,但找不到在哪里,您可以告诉我它的位置吗?
好的,谢谢阿姨。
2. 示例:阿姨,您好! 我想买一瓶洗发水,但找不到在哪里,您可以告诉我它的位置吗?
好的,谢谢阿姨。
活动四 品读温暖故事
四、一篇篇精美的文章记述了动人的故事，赞美了人物美好的心灵。让我们潜心品读，从中感悟人物崇高的形象和美好的品质。(26分)
(一)课内阅读。(13分)
敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
1. 画线句子在选文中的作用是(
A. 环境越来越危险，用来衬托白求恩的尽职尽责
B. 伤员逐渐增多，暗示这儿离不开白求恩
C. 战斗非常激烈，体现了战士们的英勇
D. 敌人进攻很猛，预示着战斗时间还会很长
2. “白求恩沉思了一会儿”中的“沉思”说明了白求恩做的决定(
A. 很仓促
B. 符合当时的形势
C. 非常坚决
D. 非常慎重
3. 结合选文，你是怎样理解“手术台是医生的阵地”的？(3分)
4. 选文中白求恩的做法，体现了他是一个
四、一篇篇精美的文章记述了动人的故事，赞美了人物美好的心灵。让我们潜心品读，从中感悟人物崇高的形象和美好的品质。(26分)
(一)课内阅读。(13分)
敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
1. 画线句子在选文中的作用是(
A
)。(3分)A. 环境越来越危险，用来衬托白求恩的尽职尽责
B. 伤员逐渐增多，暗示这儿离不开白求恩
C. 战斗非常激烈，体现了战士们的英勇
D. 敌人进攻很猛，预示着战斗时间还会很长
2. “白求恩沉思了一会儿”中的“沉思”说明了白求恩做的决定(
D
)。(3分)A. 很仓促
B. 符合当时的形势
C. 非常坚决
D. 非常慎重
3. 结合选文，你是怎样理解“手术台是医生的阵地”的？(3分)
示例:白求恩认为手术台就是医生战斗的地方,抢救伤员就是医生的战斗,因此手术台是医生的阵地。
4. 选文中白求恩的做法，体现了他是一个
不怕牺牲
、坚守岗位
的人。(4分)
答案：
1. A 2. D
3. 示例:白求恩认为手术台就是医生战斗的地方,抢救伤员就是医生的战斗,因此手术台是医生的阵地。
4. 示例:不怕牺牲 坚守岗位
3. 示例:白求恩认为手术台就是医生战斗的地方,抢救伤员就是医生的战斗,因此手术台是医生的阵地。
4. 示例:不怕牺牲 坚守岗位
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