《2025年同步练习册分层指导三年级语文上册人教版》

四、积累有特点的句子并完成句子练习。(9分)
1. 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。(5分)
(1)从“翠绿”“蓝色”这些表示颜色的词语可以看出翠鸟的颜色很鲜艳。(1分)
(2)这句话把“翠鸟”和鹦鹉相比较，突出了翠鸟的漂亮。(2分)
(3)选择自己喜欢的一种小动物，运用本句的写法，写一写。(2分)
大公鸡有着通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光，
比母鸡漂亮得多。
2. 照样子，写句子。(4分)
(1)

多

么

可爱的草地！

多

么

有趣的蒲公英！(2分)
多么幸福的生活！多么快乐的孩子！
(2)蒲公英的花就

像

我们的手掌，可以张开、合上。(2分)
向日葵的花像灿烂的笑脸像____。

答案： 1.（1）鲜艳 （2）鹦鹉 漂亮 （3）示例：大公鸡有着通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光，比母鸡漂亮得多。 2. 示例：（1）幸福的生活 快乐的孩子 （2）向日葵的花 灿烂的笑脸

1. 《搭船的鸟》以儿童的口吻，写了“我”和母亲坐船去外祖父家的途中，看见了一只站在船头上的非常漂亮的翠鸟，它捕鱼的速度很快，带给“我”很多遐想。

答案： 1. 外祖父家 翠鸟 捕鱼

2. 《金色的草地》讲述了“我”和弟弟在草地上玩耍时的情景，以及“我”发现草地颜色的变化并找出原因的事，抒发了“我”对草地、蒲公英的喜爱之情。

答案： 2. 草地 颜色 草地 蒲公英

六、阅读理解。(25分)
(一)对比阅读。(14分)
搭船的鸟(节选)
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
……
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
翠鸟捕鱼(节选)
河里寂静，突然“扑通”一声，好像一块小砖头落入河中。我连忙循声看去，只见从面盆大小的涟漪中，忽然飞起一只满身翠绿羽毛的小鸟。长长的尖嘴叼着一条银白的小鱼，我知道它就是翠鸟。翠鸟疾速飞向岸边，它嘴里那条小鱼身上的水点儿还在往下滴！
翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。横叼在它嘴里的小鱼尾巴一翘一翘，显然在作最后的挣扎。翠鸟定了定神，头颈一伸，就把小鱼的头吞进了嘴里，渐渐地只露出一截尾巴，接着翠鸟又把头颈一伸，就把小鱼全吞进了嘴里。
1. 感受两篇选文中作者对翠鸟捕鱼动作的细致描写，完成下面的导图。(6分)

 
2. 两篇选文都写了翠鸟哪些方面的特点？没有提到的一项是()。(2分)
A. 叫声响亮
B. 动作敏捷
C. 外形美丽
D. 喜爱吃鱼
3. 从两篇选文中，我们知道翠鸟羽毛的颜色是的，嘴的特点是。(2分)
4. 下面和两篇选文内容不相符的一项是()。(2分)
A. 翠鸟捕捉的是跃出水面的小鱼
B. 翠鸟把捉住的鱼吞进嘴里
C. 翠鸟飞行速度快
5. 两篇选文中，哪一篇对翠鸟捕鱼描写得更详细？请写出理由。(2分)

____

答案： （一）1. 飞起 衔着 吞下 落入 飞起 叼着 2. A 3. 翠绿 长 4. A 5. 第二篇选文对翠鸟捕鱼描写得更详细。因为这一篇选文先写了翠鸟落入水中，叼着小鱼从水面上飞起，然后写了在树枝上把小鱼吞进嘴里的过程。