《2025年同步练习册分层指导三年级语文上册人教版》

(二)课外阅读。(14分)
大胡子里的鸟窝
说起来，大胡子的胡子也真大，天凉的日子里，它能当成棉被用。
一天，大胡子睡醒了，正要梳理他的胡子，忽然从他的胡子里飞出了一只小灰鸟，愣愣地瞅着大胡子。大胡子只好躺着不动。
大胡子又发现，他的胡子里有个小鸟窝，里面有五个小鸟蛋。原来是小灰鸟妈妈在他的大胡子里孵蛋呢！大胡子只好纹丝不动地躺在那里，仰望着天空。
鸟爸爸回来了，把嘴里的虫子喂进鸟妈妈嘴里，又匆匆飞进了树林。从早晨起，大胡子就没吃过东西了。 。
大胡子伸手拔了些草茎嚼着，不让自己的肚子太饿。他这么一动不动的，躺的时间长了，腰疼得厉害。可他又不敢动弹，生怕一动弹就吓着鸟妈妈。不久，第一只小鸟破壳而出了！
“欢迎你，小东西！”大胡子低声说。
大胡子忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰痛。
五个可爱的小生命出世了，心里高兴的除了鸟妈妈，还有大胡子哩！
1. 读画横线的句子，大胡子躺着不动的原因是 。(2分)
2. 大胡子为了让小灰鸟安心孵蛋，自己做了很多牺牲，包括()。(多选)(3分)
①躺着不敢动
②忍受饥饿
③忍受风吹日晒
④忍受腰痛
⑤忍受口渴
⑥忍受不能玩的痛苦
3. “大胡子忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰痛。”从这句话中，可以感受到他的心情是 的，从中我体会到了 。(4分)
4. 请你根据选文内容预测，在文中的横线上写出可能会发生的故事。(5分)

答案： 1. 小灰鸟妈妈在他的大胡子里孵蛋
2. ①②④⑤
3. 高兴 大胡子对小鸟的喜爱和他的善良
4. 示例：过了一会儿，鸟爸爸又飞回来了，这次它带来了一只肥美的虫子，它把虫子放在鸟妈妈身边，然后警惕地看了看大胡子，好像在感谢他没有打扰它们。大胡子冲着鸟爸爸友好地笑了笑。

活动五 记录活动经历
五、在共读活动中，有哪些人或事给你留下了深刻的印象？请你选择一件，将它记录下来。（30分）
要求：语句通顺，内容清楚完整，写出自己的切身感受，正文不少于300字。

答案： 共读活动中的温暖瞬间
在共读活动中，有一件事让我难以忘怀。那是一个阳光明媚的午后，我们小组围坐在一起共读《小王子》。
当读到小王子离开玫瑰时，大家都陷入了沉默。这时，平时有些内向的小丽轻声说：“玫瑰虽然骄傲，但她对小王子的爱很深沉。就像我的妈妈，总是唠叨我，可那都是爱呀。”她的话像一颗小石子，激起了大家的讨论。
小明接着说：“对，我们有时候就像小王子，不懂身边人的爱。”大家你一言我一语，分享着自己的感受。那一刻，我突然觉得共读不是简单地读书，而是心与心的交流。
我们不再是只关注文字，而是透过文字看到了自己和身边的人。小丽的勇敢表达，让我看到了她内心的成长；大家的积极回应，让我感受到了集体的温暖。
这次共读，不仅让我更理解了书的内涵，更让我懂得了倾听和分享的力量。那些温暖的话语，就像冬日的阳光，照亮了我的心。我想，这就是共读的魅力，它让我们在书的世界里相遇，也在生活的舞台上共同成长。