《2025年同步练习册分层指导三年级语文上册人教版》

五、阅读理解。(23 分)
(一)课内阅读。(10 分)
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给您讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1. “这倒很有意思”中的“有意思”指(B)。(2 分)
A. 小蜘蛛能捉到虫子吃
B. 听小蜘蛛讲故事
C. 小蜘蛛的网又大又漂亮
D. 看小蜘蛛吃虫子
2. 读了老屋问小蜘蛛的话，我能预测到老屋帮助了小蜘蛛后，想倒下了。(3 分)
3. 请你预测一下，老屋最后倒下了吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(5 分)
我预测老屋最后没有倒下。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起修补老屋，让它不再那么破旧，最后老屋会变得非常牢固。

答案： 1. B
2. 帮助了小蜘蛛后，想倒下了
3. 我预测老屋最后没有倒下。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起修补老屋，让它不再那么破旧，最后老屋会变得非常牢固。

(二)课外阅读。(13 分)
小鸭子和狼
在一条清清的小河里，一群小鸭子在快乐地玩耍。
小鸭子们玩得好快活。可是，它们都没有发现，危险正在向它们靠近。
一只狼悄悄地靠近河岸边，抓住了一只在岸边休息的小鸭子，要吃掉它。
“你要吃了我吗，狼先生？”小鸭子说道，“我有一个请求，你可不可以等我说完再吃掉我？”

“好吧，你叫吧。”狼心里暗暗地想：让它叫几声又何妨，反正它也逃不出我的手掌心。
于是，小鸭子伸长脖子，“嘎嘎嘎嘎”地叫了起来。
狼听了之后，摇了摇头，气愤地说：“不对，不对，你叫错了！我叫给你听听。”
说罢，狼就“嗷嗷嗷嗷”地叫给小鸭子听。
第一种结局：这时，恰好一群猎狗从这里路过，猎狗们听见狼的叫声，一下子猛扑到河边。狼见一群猎狗朝它扑过来，吓得魂飞魄散，一溜烟儿逃跑了。
小鸭子跳到河岸上，扭着屁股，高高兴兴地回家了。
第二种结局：……
1. 根据题目和画横线的句子，我预测后面的情节会是一只凶恶的狼正在向小鸭子们靠近。我预测的依据是题目中有“狼”。(4 分)
2. 狼抓住了小鸭子后，为什么答应了小鸭子的请求？下面说法不恰当的一项是(C)。(2 分)
A. 狼现在还有耐心
B. 狼认为让小鸭子叫几声无妨
C. 狼认为小鸭子绝对不会发出自己的声音
D. 狼认为小鸭子逃不出自己的手掌心
3. 文中画双横线的句子应该用(A)的语气来读，画波浪线的句子应该用(C)的语气来读。(2 分)
A. 急切
B. 喜悦
C. 镇定
D. 赞美
4. 预测一下，狼叫之后的第二种结局是什么样的？请你发挥想象，写一写。(5 分)
狼叫得正美，突然注意到不远处猎人对它举起了枪，吓得它马上向丛林深处跑去。小鸭子最终逃过了一劫。

答案： 1. 一只凶恶的狼正在向小鸭子们靠近 题目中有“狼”
2. C
3. A C
4. 狼叫得正美，突然注意到不远处猎人对它举起了枪，吓得它马上向丛林深处跑去。小鸭子最终逃过了一劫。