《2025年优学1+1评价与测试九年级历史全一册人教版》

15. 学习历史杰出人物，有利于确立积极进取的人生态度。被列宁称为“俄国革命的镜子”的历史人物是

A.爱迪生
B.达尔文
C.巴尔扎克
D.托尔斯泰

答案： 15. D

16. 阅读材料，回答问题。(28 分)
材料一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在 19 世纪最后 10 年成功转型。
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
材料二 幕府的封建统治、西方殖民者坚船利炮的胁迫，日本面临着内外交困的严峻形势。武士、商人、资本家、新兴地主等组成倒幕派，推翻了幕府统治。不久，天皇推行了一系列改革措施，最终使日本成为亚洲第一个摆脱西方侵略、走上独立发展道路的国家。
——摘编自义务教育教科书教师教学用书《世界历史》九年级下册
(1) 材料一中“沙皇”是谁？“社会改革”指的是什么事件？(6 分)
(2) 材料二中的“天皇”是谁？其一系列的“改革措施”中最能体现改革性质的内容是什么？(6 分)
(3) 从改革的目的上看，两国的改革有什么不同？(8 分)
(4) 综合以上材料，结合所学知识，概括这两次改革对两国产生的共同作用是什么？(8 分)

答案： 16.
(1)①亚历山大二世。(3分)②指的是1861年改革(或:废除农奴制改革)。(3分)
(2)①明治天皇。(3分)②“殖产兴业”，鼓励发展近代工业。(3分)
(3)①俄国：为了摆脱日益严重的农奴制危机，维护沙皇的专制统治。(4分)②日本：为了避免沦为殖民地，建立近代化强国。(4分)
(4)成为两国历史上重大的转折点;有利于两国资本主义的发展。(8分)