《2025年同步练习西南大学出版社三年级数学上册西师大版四川专版》

4. 你能在下面物体的画面中用符号“”标注出一些角吗？试一试。

答案： 在风车叶片与中心连接点处标注角；
在直行标志内正三角形的顶角及底角两端标注角；
在注意儿童标志的三角形顶角和底角两端标注角；
在长城图案的烽火台拐角处和城墙转折处标注角。

5. 数一数。
(1)下面图形可以各数出几条线段？数一数。

( )条 ( )条 ( )条
(2)下面图形可以各有多少个角？数一数。

( )个 ( )个 ( )个 ( )个
根据这个规律,第5个图形一共有( )个角。
想一想：上面数线段和数角的方法有什么共同的地方？

答案：
(1)1 3 10
(2)1 3 6 10 15 都是先数出基本图形的数量，再依次相加求和。

6. 想一想,下面的角可能是生活中什么物体面上的角,简单画一画这些物体或图形。

答案： 1. 第一个角（锐角）：可以是剪刀的一部分（简单画剪刀的两条刀刃形成的锐角部分）。
（简单画示：画一个类似“＜”的形状表示剪刀的锐角部分）
2. 第二个角（直角）：可以是课本的一个角（简单画课本的直角部分）。
（简单画示：画一个类似“┐”的形状表示课本的直角）
3. 第三个角（钝角）：可以是房顶的一部分（简单画房顶的钝角部分）。
（简单画示：画一个类似“∟”向右倾斜的形状表示房顶的钝角）