《2025年同步练习册大象出版社七年级语文上册人教版》

七、童话的叙述往往在重复中有差异。请结合下面的内容,分析这样写好在哪里。
“我的老天爷！”他想,“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成,我决不能让人知道我看不见布料。”
“我并不愚蠢啊！”这位官员想,“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来！”
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想,“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”这三段分别是老大臣、诚实的官员、皇帝看到“新装”后的反应,既同样怀疑自己,又有不同的做法。两位大臣立即决定掩饰,皇帝则显得吃惊害怕。在这样的反复叙写中,尽显“新装”的魔力,也揭露官员及皇帝的虚荣与腐败,具有强烈的讽刺性。

答案： 这三段分别是老大臣、诚实的官员、皇帝看到“新装”后的反应,既同样怀疑自己,又有不同的做法。两位大臣立即决定掩饰,皇帝则显得吃惊害怕。在这样的反复叙写中,尽显“新装”的魔力,也揭露官员及皇帝的虚荣与腐败,具有强烈的讽刺性。

八、童话往往通过人物言行寄托寓意,请结合课文最后 4 段简要分析。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟,你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。作者借小孩子之口喊出真相,用民众低声议论表现民众的改变,而皇帝心中担心,却强装镇定,故意趾高气扬,这种反差将锋芒直指皇帝所代表的统治阶级的丑陋,也寄托了作者对人民大众、对未来的信心。

答案： 作者借小孩子之口喊出真相,用民众低声议论表现民众的改变,而皇帝心中担心,却强装镇定,故意趾高气扬,这种反差将锋芒直指皇帝所代表的统治阶级的丑陋,也寄托了作者对人民大众、对未来的信心。

九、我们可以用童话表达对生活的热情、对美的想象、对真理的追求……请从下面事物中至少选两个,发挥联想和想象,写一则童话。180 字左右。
青蛙 蚂蚁 春雨 玫瑰花 蝴蝶

答案： 【示例】春雨中,一只小蚂蚁没找到躲雨的地方,浑身湿透了,玫瑰花摘下一片花瓣给了小蚂蚁,花瓣成了一把雨伞。小蚂蚁撑着伞说:“谢谢你,没有你,我就成落汤鸡了。”夏天,一只蝴蝶趴在玫瑰花上,热得快不行了,玫瑰花又摘下一片花瓣给蝴蝶,花瓣成了遮阳伞,蝴蝶一下子凉快了许多。秋天……玫瑰花把花瓣给了这么多小动物,只剩下光秃秃的枝干了,但它很开心,因为它帮助了那么多需要帮助的小动物。