《2025年同步练习册大象出版社七年级语文上册人教版》

十一、老舍笔下济南的冬天是温晴、暖和、安适的,梁衡笔下的夏天是紧张、热烈、急促的。朗读下文,说说作者是如何表现夏天生命的热烈和蓬勃的。你又将如何度过自己人生的夏季？
夏感
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情；秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割；麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风；看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
(作者：梁衡。选自《梁衡文集》,有删改)

答案： 1. 作者表现夏天生命热烈和蓬勃的方法：
运用比喻和拟人等修辞手法，如“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样”“田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力”，将夏天的景物特点生动形象地展现出来。
从视觉、嗅觉等感官角度描写，如“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着……吹送着已熟透了的麦香”，描绘出夏天热烈的景象。
用词上选用富有力量和动感的词汇，如“沸腾”“翻滚”“扑打”“蓬蓬勃发”等，体现夏天生命的热烈和蓬勃。
2. 我将珍惜人生夏季的宝贵时光，努力学习知识和技能，像夏天的植物一样蓬勃生长，不断提升自己，为未来的发展打下坚实基础；积极参与社会实践，锻炼自己的能力，勇敢面对困难和挑战，以积极向上的态度度过人生的夏季。