《2025年世纪金榜百练百胜七年级道德与法治上册人教版湖北专版》

2. “花有重开日，人无再少年”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”“盛年不重来，一日难再晨”，这些诗句主要告诉我们 (A)

A.生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天
B.生命是独特的，每个生命都不可替代
C.生命是宝贵的，生命重于泰山
D.生命是有限的，我们应该及时享乐

答案： 2 A 本题考查生命的特点。题干中的诗句都说明了生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天，A符合题意，B、C不符合题意；生命是有限的，我们应该珍惜生命，而不是及时享乐，D错误。

3. 下列“四张证”的顺序形象地说明 (D)
出生证⟶毕业证⟶工作证⟶退休证

A.生命是来之不易的
B.生命是很短暂的
C.生命是很独特的
D.生命是不可逆的

答案： 3 D 本题考查生命的特点。出生证、毕业证、工作证、退休证的顺序，说明了生命是不可逆的，D说法正确；A、B、C都是生命的特点但题干没有体现。

4. 江阴市阳光女孩殷斐然，家境普通，但一直坚持向联合国儿童基金会捐款，即便在身患重病后也从未中断。在罹患骨癌去世后，她的眼角膜成功让两名患者重见光明，她的遗体也捐献给江南大学无锡医学院，为医学研究作贡献。2025年1月，殷斐然获评“中国好人”。殷斐然的善举告诉我们 (B)

A.人类无法抗拒生命发展的规律
B.个体生命虽短暂，但生命有接续
C.社会认可才是善行义举
D.牺牲自我才能实现价值

答案： 4 B 本题考查生命的特点。题文中殷斐然身患重病仍坚持善行，去世后捐献器官和遗体，她的行为体现了生命有接续，B正确；A是对生命的特点的正确认识，但不是题文强调的主旨；C、D表述绝对，排除。

5. 下面是小洋对老师讲课中部分内容的记录：
生物老师：两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。
道德与法治老师：从婴孩成长到老年，生命的时光一去不复返。
地理老师：人类是自然地理环境的产物，但能有意识地适应和改造自然。
由此，小洋

不

可

归纳得出的结论是 (C)

A.生命是独特的
B.生命是不可逆的
C.人的精神生命是不断传承的
D.人的生命是地球上最为珍贵的财富

答案： 5 C 题文涉及生命的价值和生命的特点，未涉及人的精神生命是不断传承的。生物老师的讲课内容表明生命是独特的，道德与法治老师的讲课内容表明生命是不可逆的，地理老师的讲课内容表明人的生命是地球上最为珍贵的财富，A、B、D能够归纳得出。

6. 每个人的生命都是有限的，生老病死是无法抗拒的规律，但人的精神生命是不断传承的。下列能体现精神生命不断传承的是 (D)

A.我跟爸爸都是少数民族
B.我家祖祖辈辈生活在桂林
C.我是中国人，是中华儿女
D.家族的家规家训流传至今

答案： 6 D 本题考查生命的传承。根据所学知识，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，家族的家规家训代表着一个家庭为人处世的思想、理念和道德修养，属于精神生命，故D正确；A、B、C提到的民族、家族强调生命的代代接续，但不是精神生命的传承，不符合题意。

7. 武汉一民警为保护群众和战友，与持刀歹徒搏斗，壮烈牺牲。他的女儿在悲痛中表示：“我希望继承父亲遗志，将来成为一名光荣的人民警察。”对此，同学们纷纷发表自己的看法，你赞同的是 (B)

A.英勇搏斗不为己，他人生命更可贵
B.代际生命可接续，精神生命可传承
C.生命有限尚可逆，奋斗无限有意义
D.生命发展有规律，命中有灾天注定

答案： 7 B 本题考查生命的特点。民警与女儿之间体现了个体生命的接续，民警女儿继承父亲遗志体现了精神生命的传承，B符合题意；A“更可贵”表述错误；生命是不可逆的，C错误；D“天注定”是一种消极的思想，错误。

8. 下面对于名言警句的解读，正确的是 (B)

A.天行健，君子以自强不息——人的精神生命是可传承的
B.世界上找不到两片完全相同的树叶——每个人的生命都是独特的
C.在大海上，没有一艘船不曾受过伤——每个人的生命都是相同的
D.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——每个人的生命都是不可逆的

答案： 8 B 本题考查对生命的认识。“天行健，君子以自强不息”意思是人要积极向上，有积极的人生态度，故A错误；“在大海上，没有一艘船不曾受过伤”意思是人的一生中难免会遇到挫折，故C错误；“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”意思是生命是短暂的、有限的，故D错误；“世界上找不到两片完全相同的树叶”意思是每个人的生命都是独特的，B正确。

9.【珍爱生命】
为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题。
探究一：
同学们收集了关于“生命”的名言：
名言一：人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。
名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。
名言三：人生天地间，忽如远行客。
名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
(1)上述名言分别体现了生命的哪些特点？(4分)
探究二：
小华跟随某工作室进故宫参观“千古风流人物苏轼主题书画特展”，立刻成为“东坡粉”。回家后，他阅读了《苏东坡传》以及一些介绍文章，还做了份电子报。
【苏东坡的一生】

【苏东坡两三事】

(2)结合电子报的内容，运用所学表达对“生命可以永恒吗？”的认识。(6分)

答案： 9
(1)①名言一体现人的生命是宝贵的，人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；②名言二体现生命是独特的；③名言三体现生命是有限的；④名言四体现人的精神生命是不断传承的。
(2)生命可以永恒吗？对于这个问题可以有两种回答，一种是不可以，从苏东坡的一生可以清晰地看到，他于1101年去世，生命是有限的，这是从自然生命的角度来说的。另一种是可以，这是从精神生命的角度来说的，生命可以传承，从苏东坡的经历中可以看到，他在书法上有一定造诣，开创了宋代“尚意”书风，这是留给后人的精神财富，需要我们一代又一代中华儿女不断传承、弘扬。