《2025年世纪金榜百练百胜七年级道德与法治上册人教版湖北专版》

8. 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬和批评的是　　(B)

A.小强：“我不能接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心！”
B.小伟：“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。”
C.小丽：“昨天老师误解了我，所以我当场和老师顶起嘴来。”
D.小明：“今天班会课上老师只表扬了我一个人，他们真是太笨了！”

答案： 8.B 本题考查正确对待老师的表扬和批评。我们要正确看待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足，A错误，B正确；我们要正确看待老师的批评，不能当场和老师顶嘴，C错误；老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，不能去诋毁别人，D错误。

9. 武汉某中学吴老师误将作业布置给上届已毕业的学生，没想到同学们纷纷“交作业”表达对老师的思念之情……这场“美丽意外”启示我们　　(C)

A.要学会接纳不同风格的老师
B.正确对待老师的缺点和不足
C.在师生交往中可以获得美好情感
D.只有师生情谊才能让内心世界更加丰富

答案： 9.C 本题考查良好的师生关系。毕业的学生交老师误布置的作业体现对老师的尊重和思念，体现和谐的师生关系，启示我们在师生交往中可以获得美好情感，C符合题意。A、B与材料主旨无关。D说法过于绝对。

10. 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。面对不同风格的老师，我们应该　　(A)
①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同
②无论什么风格的老师，都应该受到尊重
③善于发现每位老师的优点，并且要求老师改正缺点
④与每位老师沟通交流后就没有不喜欢的老师

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 10.A 本题考查怎样对待不同风格的老师。③“要求老师改正缺点”说法不正确，④“没有不喜欢的老师”说法绝对，排除。

11.【尊师 爱师 师生和谐】
活动一 班会情景剧
小艺喜欢画画，她的新作得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴。数学课上，小艺做完数学题发现别的同学还没有完成，就偷偷完善美术画作，结果数学老师把画作收走了，还批评了小艺。小艺感觉很委屈，对同桌说：“我又不是没有做数学题，老师太苛刻了。”
(1) 如果你是小艺的同桌，请你运用所学知识劝说小艺。(6分)
活动二 执笔写老师
(2) 同学准备创作关于老师的诗歌，以感念师恩。请你帮他们续写完整。(4分)

答案： 11.
(1)①无论什么风格的老师都应该受到尊重。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完善自我。
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
④小艺，你要正确对待老师的批评，主动改正错误（或者应尊重老师，虚心接受老师的教诲）。
(2)示范：你要写学生生病时，那一声声急切却又温柔的关怀。
你要写学生遇到困难时，那鼓励的话语和坚定的眼神。
你要写那盏深夜不灭的灯，照亮着备课本上密密麻麻的笔迹。
（开放型题目。本题考查学生对教师职业的了解，引导学生感悟师生情。学生从教师专业、敬业、爱心、奉献等角度作答均可）