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一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
一绺(lǚ liǔ)
豁
开(huō huò) 叉
腿(chǎ chà) 金箍
棒(kū gū)一绺(lǚ liǔ)
偃
月刀(yǎn yà) 咋
咋呼呼(zhà zhā)
答案:
huō chǎ gū liǔ yǎn zhā
二、看拼音,写词语。
gùn bàng xiàng pí bié chū xīn cái____ ____ ____
duò jiǎo tuí rán jì gāo yì chóu____ ____ ____
gùn bàng xiàng pí bié chū xīn cái____ ____ ____
duò jiǎo tuí rán jì gāo yì chóu____ ____ ____
答案:
棍棒 橡皮 别出心裁 跺脚 颓然 技高一筹
三、把下列词语补充完整。
前功( )( ) 虎视( )( ) ( )( )有味
得意( )( ) ( )( )有词 相视( )( )
前功( )( ) 虎视( )( ) ( )( )有味
得意( )( ) ( )( )有词 相视( )( )
答案:
尽弃 眈眈 津津 扬扬 念念 一笑
四、比一比,再组词。
悟( ) 趴( ) 雕( ) 沮( )
梧( ) 扒( ) 雅( ) 诅( )
悟( ) 趴( ) 雕( ) 沮( )
梧( ) 扒( ) 雅( ) 诅( )
答案:
示例:醒悟 梧桐 趴下 扒手 雕刻 优雅 沮丧 诅咒
五、读句子,完成练习。
1. 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。
(1)这段文字很有画面感,想一想,这里“攒”的意思是( )。
A. 聚;凑集 B. 积聚;积蓄 C. 帮助 D. 称赞
(2)“我们”玩竹节人的状态可以用四字词语“______”来形容。
(3)不只是“我们”被有趣的竹节人吸引,老师在玩竹节人时,“他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样”。发挥想象,写一写老师玩竹节人时入迷的样子。______
2. 老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。
(1)“大步流星”的意思是______。
(2)“屏风”指的是______。
1. 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。
(1)这段文字很有画面感,想一想,这里“攒”的意思是( )。
A. 聚;凑集 B. 积聚;积蓄 C. 帮助 D. 称赞
(2)“我们”玩竹节人的状态可以用四字词语“______”来形容。
(3)不只是“我们”被有趣的竹节人吸引,老师在玩竹节人时,“他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样”。发挥想象,写一写老师玩竹节人时入迷的样子。______
2. 老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。
(1)“大步流星”的意思是______。
(2)“屏风”指的是______。
答案:
1.
(1)A
(2)忘乎所以
(3)示例:只见素日里不苟言笑的老师目光炯炯,紧盯着桌上激烈交战的竹节人,双手在抽屉里一上一下扯着线,嘴里念念有词,脸上时晴时阴,全然没有发觉窗外挤着的小脑袋。2.
(1)形容脚步迈得大,走得快
(2)课本
(1)A
(2)忘乎所以
(3)示例:只见素日里不苟言笑的老师目光炯炯,紧盯着桌上激烈交战的竹节人,双手在抽屉里一上一下扯着线,嘴里念念有词,脸上时晴时阴,全然没有发觉窗外挤着的小脑袋。2.
(1)形容脚步迈得大,走得快
(2)课本
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