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五、课外阅读我能行。
雨 花 石
玲玲发现妈妈桌子上摆着几颗带有红色花纹的石子,就问□妈妈□这是什么石子呀□妈妈说□这是雨花石□接着,妈妈讲了一个故事。
1946年夏季的一天,天快亮了,一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上推下来一个被绑着的人,这人浑身是血,脸上的神情却是那样坚定。突然,从敌人的刺刀丛中,一个十来岁的小男孩被推了出来。这男孩一看被绑着的是自己的爸爸,就一下子扑到爸爸身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开,威胁道:“你爸爸已经死到临头了,只要你让他交出地下党的名单,他就可以不死。不然的话,连你的小命也保不住!”
这男孩没有说话,他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧搂住爸爸:“爸爸,我永远爱你!”爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方的曙光,说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”父子俩向敌人投去轻蔑的目光。
敌人恼羞成怒,下令开枪。枪响了,爸爸倒在血泊之中,小男孩被敌人拖走了。
这天晚上,在敌人的拷打下,小男孩什么也没说。敌人没办法,只好把他推出监狱大门。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸呀摸呀,摸到了一颗雨花石。后来,他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石,找到了党组织,成为一名地下交通员。
妈妈讲完了故事,小男孩的光辉形象立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲又看了看桌子上摆着的几颗雨花石,觉得它们更加可爱了。
1. 在文中“□”内填上恰当的标点符号。
2. 读句子,选择理解正确的一项。
爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方的曙光,说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”
(1)爸爸感到欣慰的是( )
A. 牺牲前还能见到自己的儿子。 B. 自己的儿子没有向敌人屈服。
(2)“曙光”在文中的含义是( )
A. 比喻斗争就要胜利的美好前景。 B. 清晨的日光。
3. 小男孩从监狱出来后做了什么事?他为什么要这样做?____
4. 为什么玲玲觉得桌子上摆着的几颗雨花石更加可爱了?____
雨 花 石
玲玲发现妈妈桌子上摆着几颗带有红色花纹的石子,就问□妈妈□这是什么石子呀□妈妈说□这是雨花石□接着,妈妈讲了一个故事。
1946年夏季的一天,天快亮了,一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上推下来一个被绑着的人,这人浑身是血,脸上的神情却是那样坚定。突然,从敌人的刺刀丛中,一个十来岁的小男孩被推了出来。这男孩一看被绑着的是自己的爸爸,就一下子扑到爸爸身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开,威胁道:“你爸爸已经死到临头了,只要你让他交出地下党的名单,他就可以不死。不然的话,连你的小命也保不住!”
这男孩没有说话,他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧搂住爸爸:“爸爸,我永远爱你!”爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方的曙光,说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”父子俩向敌人投去轻蔑的目光。
敌人恼羞成怒,下令开枪。枪响了,爸爸倒在血泊之中,小男孩被敌人拖走了。
这天晚上,在敌人的拷打下,小男孩什么也没说。敌人没办法,只好把他推出监狱大门。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸呀摸呀,摸到了一颗雨花石。后来,他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石,找到了党组织,成为一名地下交通员。
妈妈讲完了故事,小男孩的光辉形象立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲又看了看桌子上摆着的几颗雨花石,觉得它们更加可爱了。
1. 在文中“□”内填上恰当的标点符号。
2. 读句子,选择理解正确的一项。
爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方的曙光,说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”
(1)爸爸感到欣慰的是( )
A. 牺牲前还能见到自己的儿子。 B. 自己的儿子没有向敌人屈服。
(2)“曙光”在文中的含义是( )
A. 比喻斗争就要胜利的美好前景。 B. 清晨的日光。
3. 小男孩从监狱出来后做了什么事?他为什么要这样做?____
4. 为什么玲玲觉得桌子上摆着的几颗雨花石更加可爱了?____
答案:
1.:“ ,?” :“ 。” 2.
(1)B
(2)A 3. 小男孩摸黑来到雨花台,摸到一颗染着爸爸鲜血的雨花石;他带着这颗雨花石找到党组织,成为一名地下交通员。他想传承爸爸的精神,打败敌人,完成爸爸未竟的事业。 4. 因为雨花石象征着革命者的光辉形象。
(1)B
(2)A 3. 小男孩摸黑来到雨花台,摸到一颗染着爸爸鲜血的雨花石;他带着这颗雨花石找到党组织,成为一名地下交通员。他想传承爸爸的精神,打败敌人,完成爸爸未竟的事业。 4. 因为雨花石象征着革命者的光辉形象。
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