《2025年同步解析与测评学考练六年级语文上册人教版精练版》

一、看拼音,写词语。
yī shang
dòu fu
fú àn
yǎn lián
huā lěi
huǎng rán
chóu yuàn
shāo wēi

答案： 衣裳 豆腐 伏案 眼帘 花蕾 恍然 愁怨 稍微

二、比一比,再组词。
| 毯( ) | 蹄( ) | 雅( ) | 拙( ) | 糊( ) |
| 毽( ) | 啼( ) | 难( ) | 础( ) | 湖( ) |

答案： 示例：毛毯 毽子 马蹄 啼叫 优雅 困难 笨拙 基础 模糊 湖水

三、把下列词语补充完整。
( )飘带( )
( )淡( )味
孤芳( )( )
( )( )自怜
群马( )( )
心驰( )( )

答案： 襟舞 平无 自赏 顾影 疾驰 神往

四、日积月累。
1. 野旷天低树,______。
2. ______,望湖楼下水如天。
3. 稻花香里说丰年,______。
4. 蒙汉情深何忍别,______！
5. 绿树村边合,______。

答案： 1.江清月近人 2.卷地风来忽吹散 3.听取蛙声一片 4.天涯碧草话斜阳 5.青山郭外斜

五、读句子,完成练习。
①我爱水的柔,柔如蓝色的秀发；我爱水的刚,刚如白色的奔马；我爱水的美,美如绿色的净土。
②梅花高洁傲然,我很喜欢。我也喜欢纯洁无瑕的莲花。明艳芬芳的桃花也让我心生喜爱。
1. 句①运用了排比的修辞手法,下列不能作为判断依据的一项是( )
A. 每个分句语气一致
B. 每个分句结构相似
C. 每个分句字数相同
D. 每个分句意义相关
2. 与句②相比,句①在表达效果上的优势有：______
3. 运用排比的修辞手法改写句②。______

答案： 1.C 2.一是句式更加整齐，富有节奏感；二是将水“柔、刚、美”的特点和“我”对水的喜爱与赞美之情更加突出地表现了出来。 3.示例：梅花高洁傲然，我喜欢；莲花纯洁无瑕，我喜欢；桃花明艳芬芳，我喜欢。