《2025年胜券在握同步解析与测评四年级语文上册人教版重庆专版》

了解牛和鹅以及“我”的心理活动,体会“我”的思想感情。

答案： 答题：
1.牛：认为牛眼睛看人，人比牛大，所以牛怕人，心态是踏实、不害怕的。
2.鹅：受“鹅的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅不怕人”说法影响，“我”对鹅充满畏惧。看到鹅追来，“我”吓得脚也软了，更显害怕。被鹅咬住时，“我”呼救，惊恐万分。
3.“我”的思想感情：开始对鹅害怕，经历被鹅追咬后更恐惧，后来金奎叔教训鹅后，“我”改变了看法，不再无端害怕，也不欺负牛，思想感情从恐惧到释然、理性看待。

一、读第1~4自然段,了解“我们”对牛和鹅的不同态度。
朗读描写牛、鹅的语句,体会“我”的思想感情。
1.大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉
得人比鹅小,所以鹅不怕人。
2.有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。
3.我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。
4.要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。
这样写的作用:______
语言实践:如果遇到鹅,你会害怕吗？可以参考课文中的语句来回答。 ______

答案： 写出牛老实的特点，也写出“我们”对鹅的畏惧感。 语言实践:略

二、读第5~9自然段,体会“我”的心情,感受金奎叔的勇敢。
1.朗读“我们”被鹅追啄的语句,体会表达效果。
(1)孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。
(2)我吓得脚也软了,更跑不快。
(3)我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅
要吃我了！鹅要咬死我了！”
表达效果:______
2.朗读金奎叔赶走鹅的语句,体会表达效果。
他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力
气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,
把这只老公鹅甩到了半空中。
表达效果:______

答案： 1.直接描写孩子们被鹅追赶时惊慌逃跑的情景，写出了“我”的害怕与紧张。 2.写金奎叔轻而易举地赶走了鹅，突出了他的勇敢和镇定，同时与“我”的胆小形成了强烈对比。

三、读第10~15自然段,理解金奎叔说的话,体会其中蕴含的道理。
金奎叔的话让“我”懂得的道理是:______
语言实践:读完课文后,你想对文中的“我”说些什么呢？______
练习

答案： 示例：人不能欺负弱小，也不能性格懦弱，要在困难时自信起来、坚强起来。 语言实践:略